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幼儿园中班教案《苹果红了》含反思（通用）

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幼儿园中班教学计划《苹果红了》带反思 <br />中班教学计划《苹果红了》包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思，让孩子们仔细观察图片，积累孩子的想象力，学习故事内容，学会讲故事，并提高孩子思维的流畅度。故事的合理性，通过视听和互动方式相结合，发展了连贯表达的能力，让我们看一下具有反思性教学计划的幼儿园中班《苹果红了》。 <br />活动目标 <br />通过理解，掌握故事的内容，学会有条理地讲故事，提高孩子思维的流畅性和故事的理性。 <br />引导孩子们仔细观察图片并积累孩子的想象力。 <br />通过将视听和说话相结合的交互式方法来开发连贯表达的能力。 <br />教学重点，难度 <br />1学习故事，让孩子们理解为什么魏薇的脸会变红，并可以根据故事的情节想象新的情节和对话。 <br />活动准备 <br />苹果的红色原声带和录音机。 <br />故事的图片。 <br />表情符号和苹果树的图纸。 <br />活动过程苹果红（语言） <br />教学过程 <br />1.介绍问题 <br />孩子们喜欢吃苹果吗？您喜欢吃什么颜色的苹果？薇薇的院子里有一棵苹果树。他想从树上吃苹果，但苹果仍未煮熟。您想知道微微的想法吗？下面的老师向孩子们讲这个故事。 <br />2.感性欣赏 <br />·在讲完故事后，老师出示故事挂图并问故事：故事中有谁？你说什么？你能给这个故事起个名字吗？ <br />·聆听有问题的配乐故事。薇薇的脸为什么变红了？故事中您最喜欢哪个词？ <br />讲一个故事 <br />·幼儿与录音机一起讲故事。 <br />·分组讲故事。 <br />·请戴头饰表演故事。 <br />4.续集 <br />邀请幼儿根据故事的情节变化想象新的情节和对话。提示：薇薇的脸变成一个红苹果后，他会怎么做？ <br />5.分析与讨论 <br />你喜欢这个故事吗？为什么？ <br />在各个领域的渗透：艺术：音乐欣赏（甜苹果）；绘画（苹果丰收） <br />生活中的渗透：鼓励幼儿多吃水果，尤其是苹果。由于苹果具有很高的营养价值，因此对身体有益。 <br />渗透到环境中：与幼儿一起安排秋季主题环境，并在活动室里搭建一棵苹果树。 <br />家庭渗透：有条件的家庭可以将年幼的孩子带到果园里，感受收获的喜悦。 <br />教学反思 <br />让孩子们自己发现问题，学习他们所学到的东西，并学会快乐。 <br />小百科全书：苹果是一种水果，是蔷薇科的一个亚科，它是一棵落叶树。苹果富含矿物质和维生素，是人们经常食用的水果之一。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:33:15 页数：3
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文章作者：U-69700

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