幼儿园中班教案《朋友越多越快乐》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划《朋友越多越快乐》带反思 <br />中班教学计划《朋友越多越快乐》包括对适用于中班的音乐主题教学活动的反思。让孩子们感受到更多的朋友，体验幸福的气氛。我们愿与您成为朋友。歌曲轻松愉快，并会在动作音调中反映出来。尝试使用如果您比较完整，请表达您的意愿，并愿意大胆地交流。快来看看幼儿园中的思考《朋友越多越快乐》。 <br />活动目标： <br />1.动作音会反映出歌曲的轻松趣味。 <br />2，感受更多的朋友，体验快乐的气氛，愿与您成为朋友。 <br />3.尝试用更完整的语言表达您的意愿，并愿意大胆地交流。 <br />4.认真听讲，积极参加歌唱活动。 <br />活动准备： <br />1.小鸟，小鸭和小鸭的大小等于孩子的数量。 <br />2，《朋友越多越快乐》歌曲磁带。 <br />活动程序： <br />I.导入----欣赏音乐的旋律，感受音乐轻松愉快的心情。 <br />演奏音乐，激发孩子们随着音乐的情感自由地飞翔的鸟儿，小鸭子走，小羊羔进入活动室 <br />（显示头饰小鸭，鸟类，羔羊）他们会唱歌，让我们一起听 <br />二，新赠人-----了解歌曲内容，学会唱歌。 <br />1.欣赏歌曲的第一段，并使用提问的方式来理解歌曲的内容。 <br />（1）老师：孩子们真的很好，音乐很好吗？ <br />老师：让我们欣赏这首歌的第一段。孩子们认真听讲。一段时间后，老师有问题要问你。 <br />问题谁是树？鸟如何唱歌？鸟唱什么歌？ <br />（2），播放幻灯片，用幻灯片了解歌词 <br />老师：让我们看一下图片，谈谈歌词。请问孩子和老师说树上有一只小鸟。我在唱歌。小鸟唱什么歌？哦!朋友越多，越开心！ <br />（3）老师弹钢琴，孩子们再次学习。孩子们随着钢琴唱歌后，他们表演。 <br />2.欣赏歌曲的第二段，并使用提问的方式来理解歌曲的内容。 <br />（1）老师：让我们欣赏歌曲的第二段。孩子们认真听讲，老师仍然有问题要问你。 <br />问题：谁在顺流而下？小鸭怎么称呼？小鸭在笑什么？ <br />（2）播放带有幻灯片的幻灯片以了解歌词以播放幻灯片 <br />老师：让我们看一下图片，谈谈歌词。 （一群小鸭在河上，哦，对我微笑，小鸭小鸭，你在笑什么，朋友越多，越快乐 <br />（3）老师弹钢琴，并用唱歌的形式指导孩子们唱歌。孩子们唱歌表演之后 <br />3.欣赏歌曲的第三段，并使用提问的方式来理解歌曲的内容。 <br />（1）老师：让我们欣赏这首歌的第三段。孩子们认真听讲，老师仍然有问题要问你。 <br />问题：谁在山坡上？羊羔怎么称呼？羔羊笑什么？ <br />（2）播放带有幻灯片的幻灯片以了解歌词以播放幻灯片 <br />老师：让我们看一下图片，谈谈歌词。 （一群羔羊在山坡上，你想对我说什么，你对羔羊和羔羊说什么？哦！朋友越多，越快乐 <br />（3）请孩子们随演出一起唱歌 <br />（摘要：鸟类，羔羊，小鸭，他们一起唱一首歌，使朋友变得越来越快乐，孩子们感觉到更多的朋友越快乐？为什么？ <br />第三，孩子们可以自由选择唱歌的角色。 <br />鼓励幼儿增加表演歌曲的动作，夸张的音乐表演，轻松愉快的心情 <br />师：我们的朋友越多，我们越困难，就会有更多的人来帮助您，所以您的心情（快乐和幸福）是什么，当我们唱这首歌时，我们必须快乐地唱歌。 <br />鼓励幼儿选择自己喜欢的小动物头饰唱歌，老师们始终坚定不移地赞美幼儿的表情和动作特点。 <br />第四，讨论主题：体验与朋友相处的乐趣。 <br />引导孩子谈论：您的朋友是谁？关于您，有一些有趣的事情。鼓励幼儿说出好朋友并与好朋友一起玩游戏。 <br />第五，结束。 <br />老师：你想和很多好朋友做什么？请明天让孩子们考虑一下！ <br />活动反思： <br />幼儿的朋友是更多的玩伴，是快乐的源泉，每个婴儿都有朋友的热情友好的情感体验。 《朋友越多越快乐》是一个非常活跃的音乐盛会。获得好的结果并不容易。不难我在与朋友的交谈中介绍这堂课，鼓励幼儿大胆地说出他们的朋友是谁？但是，在几个孩子回答后，他们发现他们的思想朋友被&ldquo;围栏&rdquo;孤立了。他们只回答固定班级的孩子们。甚至有些孩子也不是他们所说的朋友的朋友，所以他们延长了。一会儿，我的朋友：可能不在外面。就在我们班上什么是朋友？两个人经常在一起玩，从不吵架和互相帮助。然后，让孩子们与朋友谈论这件事。朋友对您做什么使您感到高兴？ （有些孩子说：&ldquo;我的朋友帮我穿衣服。&rdquo;有些孩子说我们一起玩游戏。） <br />通过这个介绍，孩子们对朋友的概念有了更深入的了解，与朋友跳舞，并且此时只接受新的音乐，但是在这个地方，我...