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幼儿园中班教案《蘑菇房子》含反思(通用)
幼儿园中班教案《蘑菇房子》含反思(通用)
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幼儿园中班教学计划《蘑菇房子》带反思 <br />中班教学计划《蘑菇房子》包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思,让孩子们理解故事《蘑菇房子》的内容,感受真诚友谊带来的幸福,可以根据角色理解对话故事,喜欢阅读和感受。为了使阅读更有趣,请看一下幼儿园中级《蘑菇房子》,其中包含对课程计划的反思。 <br />活动目标: <br />1.可以根据故事学习人物的对话。 <br />2.了解故事《蘑菇房子》的内容,感受真诚友谊的喜悦。 <br />3.喜欢阅读并感到阅读的乐趣。 <br />4.利用现有的生活经验,根据图片大胆地想象,推测和表达对故事情节的理解。 <br />活动准备: <br />PPT <br />活动程序: <br />一,了解故事的角色,对故事的内容感兴趣 <br />1.绿草上有什么房子?可爱的蘑菇屋里有美妙的音乐,蘑菇屋要跳舞了。 <br />2.谁邀请蘑菇屋参加舞会?您会在邀请中说什么? <br />3.第二天,舞蹈马上开始了,听着! <br />二,了解故事,学说角色对话 <br />(1)理解故事的前半部分,学习三种动物参加舞会的对话。 <br />1.谁是第一个敲门的人?它带来什么礼物?小母鸡如何自我介绍?孩子们学会做小母鸡。蘑菇屋这时怎么说?对话对话。 <br />2.似乎有淡淡的香气,它的香气是什么? (秀花)谁带来的礼物?熊和蘑菇屋怎么说?请把男孩和女孩当做熊和蘑菇屋来表演。 <br />3.谁带来了一首好歌? (请两个孩子互相交谈) <br />(2)理解故事的后半部分,并了解小狐狸进入球的过程 <br />1.“哦,糟糕!我的身体被卡住了!谁卡住了?怎么会卡住?让我们去讲故事。 <br />2.为什么小狐狸会被卡住?看到坏主意后,什么是坏主意?为什么他的脸红?蘑菇屋告诉它怎么办?摆脱了这个坏主意的小狐狸还有什么呢? (开心的心)蘑菇屋怎么说? <br />第三,充分欣赏故事,感受真诚友谊带来的幸福。 <br />1.花瓣在天上下雨,蘑菇屋的舞蹈即将开始,谁会是最快乐的一天?让我们听听故事《蘑菇房子》。 <br />2.谁是最快乐的一天?为什么小狐狸最开心?朋友的心情如何?真诚地交朋友,和好朋友一起玩是最快乐的事情。 <br />四,愿意与朋友分享幸福 <br />1.蘑菇房里的舞很开心,你想参加吗? <br />2.您想带什么礼物?听着,音乐在响,让我们去跳舞吧! <br />教学反思: <br />本课的另一个重点是培养学生对房屋的热爱。因此,仅拥有一个蘑菇屋是不够的。让学生利用他们的想象力,在有限的空间中增加无限的想象力,使我们的房屋更加生动。蘑菇之家有许多蘑菇屋,许多小动物和小花草。 <br />小百科全书:蘑菇由两部分组成:菌丝体和子实体。菌丝体是营养器官,子实体是生殖器官。蘑菇与植物的不同之处在于,植物可以用于光合作用,而蘑菇则不能。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:33:18
页数:3
价格:¥3
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文章作者:U-69700
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