幼儿园中班教案《宽与窄》含反思

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幼儿园中班教学计划《宽与窄》带反思 中班教学计划《宽与窄》反映了适合中班的数学主题教学活动，使孩子们能够培养各种思维能力和动手操作能力，培养孩子们对宽窄的兴趣，并感知物体的宽度和狭窄度，请尝试使用自然测量。该方法比较对象的宽度和宽度，可以大胆而清晰地表达自己的见解，并体验数学活动的乐趣。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班《宽与窄》。 首先，活动目标： 要感知对象的宽度和宽度，请尝试将对象的宽度和宽度与自然尺寸进行比较。 培养孩子的多种思维能力和动手能力，以广泛和狭窄地培养孩子的兴趣。 能够大胆而清晰地表达自己的观点，并体验数学活动带来的乐趣。 二，活动的准备： 1，小马，小羊，一些玩具 2，现场主题画《三只小猪》 3，儿童读物，许多不同的对象 三，活动过程 1，故事是导入的 老师告诉孩子三只小猪的内容，以便孩子们仔细观察情况图并自由讨论。 2.老师找出宽窄的不同项目，让孩子们找出哪个宽窄。 3，再次感到宽窄 （1）老师将两个物品寄给每个孩子的手，一幅宽一幅。当老师说孩子被放在头上时，孩子会做相应的动作。老师说孩子被放在脚上，孩子做出相应的动作。 （2）在地面上绘制三种不同的“小河”。老师扮演母亲，幼儿扮演小马，母亲带着孩子们去森林吃草。在路上，我遇到三条小河，看看哪条河最窄。那条河是最宽的。 4，儿童探索行动 为孩子们打开这本书，并指导孩子们谈论它。 四，活动结束 1.回家，让孩子们练习不同的缩小方法，加深他们对缩小的理解。 2.随机引导幼儿缩小日常生活中的狭窄物体。 教学反思： 继续引导幼儿注意教室内部，幼儿园内部以及家中狭窄的地方。 小百科全书：宽度是三维空间中相对较短的尺寸。其他含义是大的，大的，可度量的和富裕的。

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所属：办公文档 - 总结/计划

发布时间：2023-02-02 15:33:24 页数：2

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文章作者：U-69700

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