幼儿园中班教案《花纸箱动起来》含反思（通用）

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幼儿园中班教学计划《花纸箱动起来》带反思 中班教学计划《花纸箱动起来》反映了适用于中班的体育主题教学活动，使孩子们可以使用纸箱来辅助练习攀爬，滚动，投掷和跳跃。他们喜欢与纸箱一起玩，体验游戏的乐趣，并与纸箱创造性地合作。快来看看幼儿园中班01003010，他们对课程计划有一些反思。 [活动] 1.我喜欢玩花箱，体验游戏的乐趣。 2.使用纸箱协助进行攀爬，滚动，投掷和跳跃。 3，可以创造性地玩纸箱。 4.乐于参加体育活动，并感受到帮助困难者的快乐经历。 5.在玩耍和玩耍时培养孩子的学习能力，并能够用他们简短而流利的语言表达自己的意思。 [活动准备] 花纸箱和沙袋。 [活动流程] 1，热身运动《花纸箱动起来》。 2，孩子们的手可以自由地放在纸箱里玩。 怎么玩： （1）协调手和脚在纸箱中的向前运动并向后爬行。 （2）竖起纸箱，然后将孩子扔到与纸箱一定距离的纸箱中。 （1）将沙袋夹在两腿之间，拉直身体，使其在纸箱内滚动。 （2）竖起纸箱，孩子来回跳跃，一只脚跳或两只脚跳。 3.老师观察，及时确认和示范。 4，儿童合作玩纸箱游戏。 怎么玩： （1）《动起来》-将纸箱竖立成两行，然后两个人在纸箱上背靠背成蟹状。两组比赛。 （2）《螃蟹过河》-两个人一组，一个孩子用双手提起纸箱，另一个孩子将袋子扔到纸箱的中间。 （3）《射靶》-一组两个，两个和两个在纸箱中横向滚动。 （4）《糯米包油条》-将沙袋放在纸箱中，然后将纸箱提至末端。沙袋不会掉下来。 （5）《运粮食》-两组，每组一个纸箱的一端，背靠背旋转。 5，老师评价游戏玩法，鼓励并肯定孩子的想象力和创造力。 活动额外资讯： 老师：“回家和爸爸妈妈一起玩，然后考虑其他玩法。让我们在下一课中再说一遍。 “ [活动反映] 活动成功地激发了孩子们的想象力和创造力，并锻炼了双脚的力量。练习攀爬，滚动，投掷，交叉等的协调能力，从而培养幼儿的勇敢果断性格和探索精神。孩子们学会了讨论，学会了合作，并意识到每个人都在共同努力，与智慧的火花碰撞。 小百科全书：纸箱的大小会因商品的大小而发生变化。纸箱通常具有“小心轻便”，“怕湿”，“向上”，“堆放极限”，“怕太阳”，“防潮”和“质量安全”的规定。禁止翻滚“请勿踩踏” '，注意防火，``易碎物品'，``绿化环境'，``怕热'，``食物'，``防臭'等图案或文字提示，提醒用户保护内容不受保护。伤害。

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发布时间：2023-02-02 15:33:29 页数：3

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文章作者：U-69700

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