幼儿园小班教案《涂鸦纸箱》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《涂鸦纸箱》带反思 <br />小班教学计划《涂鸦纸箱》包含对小班美术主题教学活动的反思，以便儿童可以用油画棒画点，圆和线。孩子们学会使用水粉涂鸦来激发孩子们的好奇心，鼓励孩子大胆地涂鸦，并对他们进行训练。想像中，来看看幼儿园小班《涂鸦纸箱》，对课程计划有一些思考。 <br />[活动] <br />1，孩子学会用水性粉末涂料涂鸦。 <br />2.幼儿可以用油画棒画点，圆和线。 <br />3.激发孩子们的好奇心，鼓励他们大胆涂鸦，并培养他们的想象力。 <br />4.乐于参加美术活动，感受绘画活动的乐趣。 <br />5.感受纸箱的美丽。 <br />[活动准备] <br />1.油画棒，调整的油漆托盘，抹布，油漆笔。 <br />2.纸箱“房间”的形状有些许。 <br />【活动步骤】 <br />1.展示纸箱“房间”，引起对幼儿学习的兴趣。 <br />老师：“我们班上有很多新建的“房屋”，但它们的墙并不漂亮。我想请我们的孩子当画家，帮忙，打扮，好吗？ <br />2.老师介绍了涂鸦方法（1）：油画棒画点，圆和线。 <br />老师和孩子们探索绘画方法，孩子们在空中练习。 （请注意，点娃娃的身体很小。鼓励孩子与线配合，线不要太长。圆圈可以旋转。线可以帮助他们拉动手柄，可以水平拉动，可以垂直拉，也可以斜拉。） <br />3.老师介绍了涂鸦方法（2）：画笔。 <br />老师准备调整后的颜料，并在涂鸦纸箱上演示搪瓷颜料。老师可以在演示的同时播放歌曲：握住水粉笔，握住颜料盘，然后亲吻墙面，然后刷墙，“墙”刷是如此美丽。提醒孩子，颜色要少一些，尽量不要流下来。选择颜色时，应相应放置颜料盘和笔的颜色。 <br />4.在小组活动中，幼儿可以自由选择操作方式，并由老师指导。 <br />引导幼儿合作绘画。老师鼓励和指导孩子在操作时大胆地选择。 <br />老师：这么多的孩子怎么能站在一起？ （要排队或找到一个空的地方进行操作。） <br />5.欣赏工作。 <br />师：你看，小画家漂亮地打扮了这些“房子”。 <br />告诉你的同伴你如何打扮。 <br />[活动反映] <br />总的来说，这门艺术课达到了预定的目标。无论是观察还是孩子自己的手术，气氛都非常热烈。尽管有些孩子的动手能力很差，但他们却非常努力和认真，即使孩子的进步有点。作为老师，我们还鼓励孩子进步并激励他们更加努力地工作。 <br />小百科全书：纸箱通常使用三到五层，而少使用七层。每层分为内纸，瓦楞纸，芯纸，面巾纸，牛皮纸，牛皮纸和芯纸用瓦楞纸。纸张的颜色和手感不同，并且不同制造商生产的纸张（颜色，手感）也不同。 <br />