幼儿园中班教案《好玩的球》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划《好玩的球》带反思 <br />中班教学计划《好玩的球》反映了适用于中班的体育主题教学活动的思考，允许孩子们通过两个人运球，培养孩子们的合作精神，引导孩子们体验与身体同行和走路的乐趣侧身，保持身体平衡，鼓励孩子积极参加体育活动，不怕困难，快来看看幼儿园中班《好玩的球》的反思性教学计划。 <br />活动目标： <br />1.引导孩子体验身体，将球侧向夹住并走路，并保持身体平衡。 <br />2.双重运球，培养幼儿的合作精神。 <br />3.鼓励幼儿积极参加体育活动，不怕困难。 <br />4.可以按照说明进行相应的动作。 <br />5.培养幼儿的合作意识，学会团结谦虚。 <br />活动困难：学习如何与小螃蟹同行，体验合作的乐趣。 <br />活动准备： <br />知识准备：幼儿观察到小螃蟹走路的特征。 <br />材料准备：小蟹胸，球（幼儿的数量成倍增加）。 <br />活动程序： <br />首先，开始部分： <br />1.老师干预了游戏，以激发孩子们的兴趣。 <br />老师：“今天的天气真好，小螃蟹和妈妈一起散步！孩子们学习小螃蟹来跟着母亲。 <br />老师:您看到谁在拉这个？ （小燕子） <br />2.准备活动 <br />引导孩子以故事形式进行锻炼。 <br />老师：春天来了，小燕子飞来了（上肢运动-手臂在身体的侧面上下摆动），你飞进树林的快乐程度，春天的姑娘吹了许多小树（身体转-身体转弯），真的很强。小小的燕子飞进公园，看见许多孩子在玩跷跷板。玩起来很有趣。它很有意思。小小的燕子再次飞到动物园，看到了许多大象。大象的鼻子又长又长（腹背运动-身体弯曲，鼻子和大象走了），就像祖父with着拐杖向前走一样。小小的燕子再次飞到幼儿园，看到许多孩子在踢球（跳跃）。他们还学会了上下跳跃。小小的燕子还使祖父母很容易地做运动（后背，敲腿，拍打屁股）。 <br />二，基本部分： <br />（1）老师使用各种方法来指导幼儿模仿小螃蟹。 <br />1.乌龟奶奶已经为我们准备了礼物（许多小球），但是乌龟的祖父正在变老，希望我们把它运回家。妈妈在家为您准备了一个大篮子，请运到篮子里。 <br />2.现在，请考虑一种将球运回家的方法。 （老师在指导） <br />3.孩子说出自己的运球方法，老师总结。 （强调人行道） <br />（2）引导孩子双运球 <br />1.一只小螃蟹背着球累了吗？ （疲倦）现在，请找到一个好朋友，与您的好朋友一起搬球，好吗？ <br />2.孩子选择好朋友后，他肩并肩走到祖父的房子。 <br />3.儿童配合运球，老师指导他。 <br />4.孩子们讲自己的游戏玩法，老师总结。 <br />（3）介绍新的游戏玩法（两个人侧身握球） <br />1.孩子们使用的方法非常好，但是我发现有一种使用小螃蟹的好方法。球不容易掉落，而且速度非常快。请告诉我们如何显示？ <br />2.教师分解示范 <br />第一步：两个人面对面站在一起 <br />步骤2：将球放在两个胃之间，并保持紧紧以防止球掉落。 <br />第3步：同时，将一只脚踩出并同时叫“ 1”；当另一只脚抬起时，喊“ 2”。 <br />3.孩子按照新方法将剩余的球运回家。 <br />（四）游戏部分 <br />今天我们学会了一种新的运球方式。现在用这种方法玩游戏好吗？ <br />2.解释游戏规则，幼儿游戏（两次）。教师纠正个别孩子并进行总结。 <br />三，结尾部分： <br />小螃蟹跟着母亲随着音乐放松。 （鼓励幼儿拍打自己的手臂，膝盖，并拍拍对方的手臂和膝盖。） <br />活动反思： <br />这项活动的主要目的是让孩子们学习将球运两人，与身体一起侧身行走并体验游戏的乐趣。我们班上的孩子们对舞会非常感兴趣，因此他们非常活跃。在第一堂课上，因为我的规则没有清楚说明，所以活动的顺序有些混乱。在导演和老师的指导下，我对课程计划进行了调整。在第三项比赛中，强调了比赛规则，重点放在了侧身行走上，效果明显优于前一项。但是这次我发现，当孩子们并排行走时，脚成45°角伸出。在介绍规则之前，您可以使用地图演示平行和垂直的概念，以便孩子们更好地理解！ <br />小百科全书：球是通过旋转具有半圆形直径和半圆形表面的直线（也称为实心球）而形成的旋转体。球的表面是弯曲的表面。该表面称为球面，球的中心称为球的中心。 <br />