中班社会好玩的球教案反思

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />对中班社会娱乐教学计划的思考 <br />中班社会对趣味球教学的反思主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，练习跳球，增强孩子的腿力，享受体育活动，体验打球的乐趣。适合幼稚园老师参加中班社会活动课。快来看看有趣的球教学计划。设计方案： <br />在每天早上锻炼的空闲时间里，大多数孩子都急于选择打球。有些孩子通常不选择球或从老师那里寻求帮助。由于孩子们喜欢球并且球具有多种游戏方式，因此我设计了《好玩的球》。该活动计划使幼儿能够学习新知识和新技能，并在自己的探索中掌握新的游戏方式。 <br />活动目标： <br />1.练习跳球以增强孩子的腿部力量。 <br />2.乐于参加体育活动，体验打球的乐趣。 <br />3.培养孩子对运动的兴趣。 <br />4.锻炼孩子的手臂力量，训练动作的协调性和灵活性。 <br />5.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和乐趣。 <br />活动准备： <br />球手有录音音乐。 <br />活动程序： <br />1.为活动做准备。 <br />带领孩子们练习自制的球操:上肢运动，下肢运动，身体侧面运动，身体运动，跳跃运动。 <br />2.对于各种不同的球，让孩子们运用感官并找到球的形状特征。 <br />今天的:老师有很多漂亮的婴儿与我们交朋友，您是否愿意（孩子们选择一个喜欢的球），请仔细看一下，摸摸，您的宝宝成长如何，等等。 <br />老师:你的宝宝真的很漂亮。它们都是圆形的，具有颜色或图案。有些是硬的，有些是软的，有些是大的，有些是小的。 <br />3.孩子们探索打球的方法。 <br />孩子们可以自由打球，并鼓励幼儿想出各种玩球的方法。 <br />:师我们的婴儿球不仅漂亮，而且还具有很多技巧！可以和我们的孩子一起做很多游戏吗，您知道我们可以玩哪些游戏吗？请考虑一下，玩得开心。 <br />4.孩子们自己介绍自己一个人打球的方法，其他孩子则模仿练习。 <br />老师:你怎么玩的？您想向大家介绍一下，让大家一起玩吗？ <br />（1）用手拍拍。 （老师组织孩子们的集体练习来射球） <br />（2）将球放在地面上并滚动以进行比赛。 <br />（3）将球扔高并再次接住 <br />鼓励幼儿练习各种不同的掷球方法，并指导幼儿练习互相掷球。 <br />5.夹球跳 <br />老师：孩子们想出了很多玩球的方法。老师今天还带来了一种新的打球方式。您想看看并学习吗？ <br />老师的示范：将球夹在两腿之间，然后跳起来。这称为跳球。 <br />儿童练习2-3次 <br />6.集体游戏: 《送球宝宝回家》，巩固跳球。 <br />老师：今天我们学会了一种新技能。现在我们可以看到谁是最好的。 <br />游戏规则：分为四支球队，每支球队的第一个孩子到比赛结束时，跑回第二个孩子的手，哪个团队首先完成任务，哪个团队将获胜。 <br />7.结束 <br />老师：这些婴儿球真的很有趣。它不仅可以运动，而且可以成为我们游戏的好朋友。后来，我们可以找到一种更有趣的玩球方式，好吗？ <br />8.放松运动 <br />老师：太累了，和老师一起放松！ <br />活动反思： <br />这是一项探索性体育赛事，探讨了玩球的不同方式。球是幼儿最有趣的运动器材，因此设计了此类。本课主要介绍球跳。可能不是很清楚。孩子的做法非常令人困惑。听不到老师的安排。这也是由于我的语言组织缺乏技能造成的。讲师们提出了很多宝贵的意见。经过两次反复修改，在上一堂教学和研究课中，教室气氛过于局限，孩子们无法完全活动，这种情况下，幼儿的思维更加活跃，但仍然存在一些问题，例如在练习跳球时没有给他们足够的时间和空间，以致孩子们无法很好地掌握。我认为在未来的教学活动中，我将继续关注幼儿的兴趣点，开展一系列类似的活动。我也希望领导者，老师们和老师们能给我更多的指导和批评，让我进步更快！ <br />你是我语...