幼儿园中班教案《鼻子哼哼》（通用）

幼儿园中班教学计划《鼻子哼哼》 <br />中班教学计划《鼻子哼哼》适合中班健康主题的教学活动，使孩子在流鼻血，异物和其他事故时不会害怕。他们将使用正确的方法来帮助自己或帮助他人，以了解鼻子的功能并加以保护。某些鼻子方法可以用语言大胆表达您的感觉并与同伴交流。过来看看幼儿园计划《鼻子哼哼》。 <br />活动目标： <br />1.初步了解鼻子的功能，并学习一些保护鼻子的方法。 <br />2.如果您不怕流鼻血，异物或其他事故，则将使用正确的方法来帮助自己或帮助他人。 <br />3.您可以使用您的语言大胆表达您的感受并与同伴交流。 <br />4.养成良好的卫生习惯。 <br />5.培养幼儿乐观开朗的性格。 <br />活动准备： <br />几面镜子，一瓶马桶水，《翘鼻子噜噜》故事课件。 <br />活动程序： <br />首先，猜谜。引导对象左侧的一个孔，右侧引导一个的孔，它可以呼吸并闻到气味。 （鼻子） <br />第二，观察鼻子的形状：每个人都有鼻子，让孩子们像孩子一样看对方的鼻子，然后用镜子看他们的鼻子，谈论发现的东西。 <br />三，了解鼻子的功能 <br />1.老师在活动室喷洒马桶水。 <br />问：你闻到什么气味？你闻到什么了你的鼻子闻到什么味道？ <br />2.请用手握住孩子的鼻子，合上嘴并谈论您的感觉。 （提醒孩子注意，捏鼻子的时间不能太长） <br />3.总结：鼻子的用法很棒，它可以帮助我们呼吸，让我们识别气味。有时鼻子会失效，例如当您感冒，鼻炎或鼻子受伤时，它将无法演奏。 <br />如果您的鼻子出现故障，如果鼻子出现故障，它将给我们带来什么困难。没有饭的味道.） <br />第四，通过听故事课件，掌握一些保护鼻子的方法 <br />1.老师：鼻子上有许多细血管，非常细腻，容易受伤和流血，因此我们必须保护鼻子并使其健康。有一头猪不在乎他的鼻子，发生了事故。 <br />2.问题：我一生中有哪些坏事？一天在家做什么？将东西塞进鼻孔后，感觉如何？母亲把它送到动物医院，熊医生怎么解决呢？熊医生还说了什么？ <br />3.老师：鼻子是人体的器官。它对我们有非常重要的影响。它不喜欢有什么东西来打扰它，因为它会影响它并且运作良好。感到尴尬很危险，我们不能像您一样。那么，您对保护鼻子的方式了解多少？ <br />4，总结：平时不要挖鼻孔，发痒时轻轻按压鼻子；不要把东西塞进鼻孔；用干净的手帕轻轻擦拭鼻子，不要用力擦鼻子；玩耍时不要躲闪，避免碰撞，推孩子. <br />五，知道用正确的方法处理一些突发情况 <br />1.要求儿童联系实际陈述：如果该物品进入鼻孔或鼻子流血，会发生什么。 <br />引导幼儿根据自己的想法进行情景介绍。 <br />2.一起选择正确合理的方法，老师做一个总结：把东西放到鼻孔里，你应该迅速告诉大人，让他们握住其他的鼻孔，用力拉出鼻孔里的东西，从不强迫或用手挖掘它们。如果您的鼻子流血，或者看到别人的鼻子流血，请不要惊慌。首先坐下，不要向后倾斜以防止血液流入您的喉咙，用拇指和食指捏住鼻子的两侧，暂时用嘴呼吸，然后请成年人帮助处理。在前额上用冷水毛巾擦拭，然后用棉绒填充流鼻孔。不管发生什么情况，如果成年人无法解决，应及时将其送往医院寻求医生帮助。 <br />6.学会做鼻子保健医生：让我们为鼻子做按摩！如果感冒，鼻塞和流鼻涕，这种按摩可以缓解症状！ <br />老师演示并指导孩子的操作：双手互相摩擦，双手朝上摩擦鼻子的两侧，并反复施加适度的力。 <br />第七，户外体验中的音乐声音带领孩子们离开教室，到户外体验用鼻子呼吸新鲜空气的感觉。 <br />小百科全书：鼻子是呼吸道和嗅觉器官的开始。它由三部分组成：外鼻，鼻腔和鼻旁窦。它由鼻骨，鼻软骨，鼻肌和覆盖的皮肤组成。鼻中隔将鼻腔分为左右两个腔室，鼻子通过鼻子与外界相连，然后与鼻咽相连。 <br />