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幼儿园中班教案《抱球接力赛》含反思(通用)

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幼儿园中班教学计划《抱球接力赛》带反思 <br />中班教学计划《抱球接力赛》包括对适用于中班的体育主题教学活动的反思。让孩子养成快速跑步的基本动作,提高跑步能力。他们将迅速从同伴那里接起球,握住球并将球传给另一个。一个同伴,为了促进幼儿的灵活性和协调性,在游戏活动中,培养合作感,体验团结与合作带来的快乐,来看看幼儿园中班《抱球接力赛》,对教学计划进行反思。 <br />活动目标 <br />1,将球从同伴的手中迅速捡起,持球运行,将球传给另一个同伴,以促进孩子的灵活性和协调性。 <br />2.发展儿童快速奔跑的基本动作,提高奔跑能力。 <br />3.在游戏活动中,培养合作意识,体验团结合作带来的幸福。 <br />4,体验人的力量,同行应互相配合。 <br />5.讨论游戏规则并体验合作游戏的乐趣。 <br />教学重点,难度 <br />可以从同伴手中接球,也可以将球传给另一个同伴。 <br />活动准备 <br />4个球,有一定距离的4条轨道。 <br />活动程序: <br />1.准备开始:全班共有32个孩子。整个班级分为4组,每组8个人,每组分为两个跑道的两端,因此每个班级有4个孩子。向孩子讲解接力的方法和要求:一个头,四个孩子握球准备,在老师命令后,将球握到另一侧,将球传给你的同伴,另一端,告诉孩子清楚:当您与同伴相对时,当您握住球时,应迅速从他(她)的手中拿起球,并迅速将球越过另一侧,将球传给身后的同伴,以便向每个人解释孩子的活动方法和要求。 <br />2,比赛过程:老师下令开始比赛,观众开始活跃起来,4个孩子拿着球迅速跑动,下一个孩子跳了起来,大声欢呼,即将接球的孩子非常紧张,可以迫不及待地赶上接球的机会该活动是在活跃,愉快和紧张的气氛中进行的。 <br />3.事件结束:老师宣布接力赛的结果。 <br />教学反思 <br />这项活动的主要特点是从儿童的兴趣爱好开始,突出以青年活动为中心并辅以教师指导的教学理念。教学过程活跃有序,取得了良好的效果。教师为孩子们的活动创造了一个相对宽松的环境,鼓励幼儿积极与同伴合作,促进幼儿快速奔跑的基本动作,进一步加强幼儿的灵活性和协调性。性行为培养了幼儿的合作意识,充分发挥了幼儿的意识和主动性。但是,对于能力较弱的幼儿,教师必须继续鼓励他们的自信心。 <br />小百科全书:由围绕圆的直线旋转的半圆形成的空间几何称为球体。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:33:44 页数:2
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文章作者:U-69700

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