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幼儿园中班教案《抱树》(通用)
幼儿园中班教案《抱树》(通用)
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幼儿园中班教学计划《抱树》 <br />中班教学计划《抱树》适用于游戏主题教学活动的中间阶段,使孩子们在听到信号后可以迅速做出反应,可以掌握在道路之间跳跃的方法,可以积极参加游戏活动,与孩子们合作伴侣游戏,体验游戏带来的快乐,来看看幼儿园中班《抱树》的教学计划。 <br />[活动] <br />1.可以熟练掌握进行步法的方法。 <br />2.听到信号后可以快速响应。 <br />3.可以积极参加游戏活动,与同伴一起玩游戏,并体验游戏的乐趣。 <br />4.参加游戏活动并学会保护自己。 <br />5.可以遵循规则玩游戏。 <br />[活动困难] <br />掌握旅行之间的跳跃方法的能力 <br />听到信号后可以快速响应 <br />[活动准备] <br />素材准备:小椅子,大树头饰,兔子胸贴,青蛙胸贴体验准备:儿童歌曲《抱树》 <br />【活动步骤】 <br />首先,一些老师和孩子开始热爱音乐 <br />二,基础部分 <br />1.老师请朋友出来带领活动主题老师:“孩子们哪个季节?” (春天)老师:“哪个春天我们周围的朋友会改变”(树木,花,鸟,小蝴蝶等)。老师:“今天,消防老师带了一个朋友给孩子们。孩子是谁? “(大树)”孩子们喜欢不喜欢! “(就像)”几天前,我们学到了一首关于抱树的歌,现在请孩子们读老师。 <br />2.玩游戏《抱树》 <br />(1)老师演示了如何握住树老师:孩子我们面前有很多树朋友。现在,老师首先向孩子们展示如何握住树。玩游戏:老师根据树将小椅子(树)围成一个圈。树决定了所涉及的孩子数,每个组的树多于树。游戏开始时,老师让参加活动的孩子进入圈子。孩子们围着圈子走,背诵歌曲。当孩子们停下来时,孩子们迅速抱住了树。不抱树的孩子站在圆圈中间,等待下一个机会。 <br />游戏规则: <br />一种。幼儿必须在最后一句话中唱歌,然后才能拥抱树。 <br />湾年幼的孩子在阅读儿童歌曲时必须走路或跳跃。 <br />(2)小组游戏老师将孩子分为两组,并允许孩子在自主游戏中跟随歌曲。 <br />老师总结 <br />第三,活动结束时,儿童和老师随音乐放松,将儿童带离游戏场地。 <br />小型百科全书:树木是木本植物的总称。有树木,灌木和木质藤本植物。树木主要是种子植物。在蕨类植物中,只有树蕨是树木。中国大约有8,000种树木。分为桉树;白杨;柳;柏树等。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:33:44
页数:3
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文章作者:U-69700
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