中班游戏抱树教案

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班游戏举办树课计划 <br />中班游戏树树教学计划主要包括活动目标，活动困难，活动准备，活动过程 <br />这样的内容，可以掌握跳线的方法，听到信号后可以迅速做出反应，适合幼儿园老师去中班游戏活动班，来看看树的教学计划。 <br />活动目标 <br />1.可以熟练掌握进行步法的方法。 <br />2.听到信号后可以快速响应。 <br />3.可以积极参加游戏活动，与同伴一起玩游戏，并体验游戏的乐趣。 <br />4.参加游戏活动并学会保护自己。 <br />5.可以遵循规则玩游戏。 <br />困难重重 <br />掌握旅行之间的跳跃方法的能力 <br />听到信号后可以快速响应 <br />活动准备 <br />素材准备：小椅子，大树头饰，兔子胸贴，青蛙胸贴体验准备：儿童歌曲《抱树》 <br />活动程序 <br />首先，一些老师和孩子开始热爱音乐 <br />二，基础部分 <br />1.老师请朋友出来带领活动主题老师：“孩子们哪个季节？” （春天）老师：“哪个春天我们周围的朋友会改变”（树木，花，鸟，小蝴蝶等）。老师：“今天，消防老师带了一个朋友给孩子们。孩子们要看谁？ （大树）“孩子们喜欢树！” （就像）“几天前我们学到了一首关于树的歌，让孩子们读老师。 <br />2.玩游戏《抱树》 <br />（1）老师演示了如何握住树老师：孩子我们面前有很多树朋友。现在，老师首先向孩子们展示如何握住树。玩游戏：老师根据树将小椅子（树）围成一个圈。树决定了所涉及的孩子数，每个组的树多于树。游戏开始时，老师让参加活动的孩子进入圈子。孩子们围着圈子走，背诵歌曲。当孩子们停下来时，孩子们迅速抱住了树。不抱树的孩子站在圆圈中间，等待下一个机会。 <br />游戏规则： <br />一种。幼儿必须在最后一句话中唱歌，然后才能拥抱树。 <br />湾年幼的孩子在阅读儿童歌曲时必须走路或跳跃。 <br />（2）分组游戏老师将孩子分成两组，以便孩子可以在自主游戏中听这首歌。 <br />老师总结 <br />第三，活动结束时，儿童和老师随音乐放松，将儿童带离游戏场地。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />