幼儿园中班教案《白云魔术师》（通用）

幼儿园中班教学计划《白云魔术师》 <br />中班教学计划《白云魔术师》适合中级语言主题的教学活动。它使幼儿能够理解散文，了解与同龄人交流的正确方式，并能看到，听到，说话和玩耍，从而了解散文中的动物永远不快乐或不快乐的原因。为了享受散文，感知散文并体验散文的乐趣，让我们看一下幼儿园中型《白云魔术师》的教学计划。 <br />活动目标： <br />1.通过观看，聆听，说话和表演，您可以了解散文中的小动物不快乐或不快乐的原因。 <br />2.通过理解散文，了解与同行互动的正确方法。 <br />3.欣赏散文，感知并体验散文的乐趣。 <br />4.鼓励幼儿做出大胆的猜测，演讲和动作。 <br />5，可以简单地重复散文。 <br />活动准备： <br />散文录音，课件，图片。 <br />活动程序： <br />1，欣赏原声动画-云，导入活动 <br />●（显示白云的照片）孩子们很好。白云也将变得神奇，让我们来看看。 <br />播放动画（老师在指导孩子的同时引导孩子看白云的变化） <br />●白云可以做到吗？白云是魔术师。它会执行更多，但没人会看，它会是什么样？ <br />2.听散文录音的第一段 <br />●白云是一个孤独的魔术师，没人喜欢看它的表演。一天，我在草地上看到几只小动物，想着啊，终于有人来看我表演魔术，真高兴。谁会看到白云表演魔术？ （播放录音的第一段） <br />●谁会看到白云展现魔力？ （依次显示小动物图片）小动物喜欢看白云表演吗？为什么？ <br />●白云为那只小狐狸改变了什么？看到猎狗的小狐狸怎么了？为什么小狐狸被吓跑了？ <br />白云对小老鼠做了什么改变？当小老鼠看到它时，发生了什么事？为什么小老鼠吓跑了？ <br />白云为熊改变了什么？熊看见蜜蜂了，熊怎么了？为什么熊被吓跑了？ <br />（老师轮流展示图片，操作问题，年轻人无法回答原因，老师重新披露了散文的第一段） <br />3.听散文录音的第二段 <br />l小动物不喜欢看乌云改变魔术，白云是如此寂寞，您有什么办法让小动物观看它的表演吗？ （23个孩子猜） <br />l（老师的晋升：白云已经成为一种温柔的动物，不会伤害别人，他可以和朋友一起玩游戏）白云是怎么做到的？ <br />（播放录音的第二段） <br />l白云是如何做到的？谁换了白云？ （一对一的问题）小狐狸，小老鼠和熊怎么样？为什么？ <br />噢，白云改变了小动物喜欢吃的食物，一开始它们不再像可怕的动物。每个人都喜欢看着乌云变幻。 <br />他们做了什么？让我们再听一遍。 <br />（第二节老师的散文第二段） <br />l小动物做什么？ （年轻的免费答案）让我们一起学习并讨论它。 <br />（第一个：个人，集体-老师，年轻） <br />（第二：个人，一半-大师，另一半） <br />（第三名：个人，女-老师，男） <br />4，对散文的完全欣赏 <br />l刚刚发生的故事是一篇有趣的文章，称为《白云魔术师》，让我们一起听。 <br />（散文录音的完整播放） <br />l如果您是一朵洁白的云朵，那么您将变得美味可口，有趣的事物使每个人都开心吗？ <br />l白云改变了很多***，结交了很多朋友。那么，您通常会怎样结识更多朋友？ <br />l我们都必须友好，谦卑和互相关心。 <br />5.完全享受散文（课件）并结束活动。 <br />●白云魔术师，这确实是一篇有趣的文章。如果附有动画效果会更好。哦，过来 <br />（完整的作文课件） <br />扩展活动： <br />现在，让我们让白云魔术师的魔术与其他孩子交谈，听听吧！ <br />散文：白云魔术师白云是一个喜欢到处表演的魔术师。小狐狸看见了它，要求它表演，它变成了一只大猎犬，小狐狸被吓跑了。小老鼠看到了它并要求它执行。它变成了一只大猫，小老鼠被吓跑了。熊看见了，要求它表演，它变成了一只大蜜蜂，熊被吓跑了。每个人都不快乐，没有人喜欢看着乌云变幻。 <br />白云很不高兴，希望大家都喜欢它的表现。它看到那只小狐狸变成了一根大香肠，那只小狐狸很高兴地拍手。它看到小老鼠，变成了一个大女孩，小老鼠很高兴吠叫。它看到了熊，变成了一大罐蜂蜜，熊看到了它的运行。大家都说白云是最好的魔术师。 <br />小百科全书：云是在大气中蒸发的一小滴水滴，或者是由凝结形成的小冰晶，它是漂浮在空气中的可见聚合物的混合物。 <br />