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幼儿园中班教案《我和白云》含反思(通用)

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幼儿园中班教学计划《我和白云》带反思 <br />中班教学计划《我和白云》包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思。让孩子们学习“跑步”和“洗涤”这两个词。通过学习儿童歌曲,让儿童理解儿童歌曲的内容,感受其艺术观念,并乐于扮演角色。孩子们的歌,快来看看幼儿园中班01003010,对课程计划有所反思。 <br />活动目标 <br />1.通过学习儿童歌曲,让儿童了解儿童歌曲的内容,感受心情的美。 <br />2.引导孩子学习“奔跑”和“清洗”两个词。 <br />3,愿意按角色表演简单的儿童歌曲。 <br />4,能静静地听别人的演讲,并积极思考文学活动的乐趣。 <br />主要困难 <br />我记得两个词“跑”和“洗”。 <br />活动准备 <br />“运行”,“清洗”识字卡。 <br />活动程序: <br />1.老师指导孩子看图画和识字。 <br />(1)观察左上方的图像。 <br />问题:这个小男孩在做什么? (他在跑步。)老师注意相应的单词卡。 <br />(2)观察左上方的图片。 <br />问题:这个小女孩在做什么? (她在洗衣服。)孩子们,你在家洗衣服了吗?老师注意相应的单词卡。 <br />2,再次出示“跑步”,“洗漱”扫盲卡,教孩子阅读。 <br />3.欣赏儿童歌曲《我和白云》。 <br />(1)老师在情感上背诵孩子们的歌。 <br />(2)向老师提问以帮助孩子记住: <br />1.孩子们的歌怎么说? (我和白云) <br />2.谁在空中奔跑? (白云) <br />3.谁在地面上奔跑(I) <br />4.学习背诵儿童歌曲。 <br />(1)老师是读儿童歌曲的孩子。 <br />(2)孩子们自己阅读孩子们的歌曲。 <br />(3)两组孩子互相阅读,老师参观了。 <br />教学反思 <br />在活动中,引导儿童学习阅读儿童歌曲中的单词。活动之前,我准备了很多材料。通过自己的实验,我将卡片与孩子们的歌曲结合在一起,对“跑步”和“洗涤”这两个角色有了更好的理解。 <br />让我说说我在反思中考虑过的几个方面: <br />(1)为幼儿提供创造环境,机会和材料。 <br />(2)帮助和指导幼儿在游戏中发挥创造力和发展。 <br />(3)激发幼儿对“游戏”的兴趣。 <br />(4)将“学习”与“玩耍”结合起来,向幼儿提出各种问题,学习解决问题的方法,并发展儿童的创造力。 <br />小百科全书:云是指残留在大气中的水滴或气体或冰晶胶体的集合。云是地球上巨大水循环的有形结果。太阳照在地球表面,水蒸发形成水蒸气。一旦水蒸气过饱和,水分子将聚集在空气中的尘埃(冷凝结节)周围,并且所形成的水滴或冰晶会将阳光散射到各个方向。它产生云的外观。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:33:05 页数:3
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文章作者:U-69700

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