幼儿园中班教案《爱比美的公鸡》（通用）

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幼儿园中班教学计划《爱比美的公鸡》 中班班教学计划《爱比美的公鸡》适用于中班语文主题教学活动，使孩子们可以理解美而不看外观。我渴望热爱自己的工作并竭尽所能，欣赏并理解故事的内容，并有兴趣了解公鸡与其他动物（尤其是小黄牛）之间的对话，并进一步巩固这一故事。通过学习故事了解动物的功能。过来看看幼儿园中的《爱比美的公鸡》课程计划。 活动目标： 1.我喜欢欣赏和理解故事的内容，并且对学习小公鸡与其他动物，尤其是小牛之间的对话感兴趣。 2，对美的初步认识不能只看外观。热爱劳动并竭尽所能的愿望。 3.通过故事的研究，进一步巩固对相关动物功能的理解。 4.我很高兴考虑与我的同伴一起行动，并激发两个人一起表演的兴趣。 5.理解故事的意义和哲学。 活动准备： 1.背景图像（包括树木，花园，小河等） 2，动物性状：小公鸡，啄木鸟，刺猬，蜜蜂，小黄牛等） 活动程序： 测验引出那只小公鸡，引出孩子们的讨论。 老师：你觉得那只小公鸡很漂亮吗？小公鸡在哪里漂亮？ 老师：小公鸡认为他很漂亮。有一天，发现更美丽的动物出去了。它会找到谁？让我们听听一个故事。（讲故事的名字） 2.老师用表情讲故事，孩子最初感觉到故事的内容。 老师：谁能找到小公鸡？他们愿意比小公鸡更漂亮吗？为什么？他们在忙什么？孩子们带着疑问再次听了这个故事。 老师：他们对那只小公鸡怎么说？让我们再听一遍。 3.老师播放记录的故事并呈现背景动物角色，使孩子对故事内容更加熟悉。 4.分析和讨论，理解故事的内容，并学习角色对话。 问题：为什么啄木鸟，蜜蜂等不比小公鸡漂亮？他们对小公鸡怎么说？让孩子们谈论公鸡和动物之间的对话。 老师：小公鸡漂亮吗？您为什么一开始不愿意将它美化，然后又夸耀它是“真的很美的小公鸡”？您认为故事中的啄木鸟，蜜蜂，青蛙.很美吗？激发孩子们回忆和集体学习小黄牛的话。 老师总结：原来，美丽的人不仅仅是看外表，还取决于它是爱还是不爱劳动。最爱劳动的人是最美丽的。 5，体验迁移，鼓励幼儿积极表达。 师：您认为除了故事中的小动物外，还有谁是美丽的？为什么？引导孩子谈论其他动物或他们自己。 小百科全书：公鸡，家禽，品种很多，翅膀短，不能高飞；可以举报。

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发布时间：2023-02-02 15:33:46 页数：3

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文章作者：U-69700

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