快乐的小鸭说课稿

快乐的小鸭说课稿 <br />黄永存 <br />《快乐的小鸭》是北师大版一年级下册加与减（一）中的内容，本节 <br />教学目标： 1 、在具体的情境中，通过探索、交流活动，进一步体会 <br />减法的含义。 2 、学会“十几减 7、6”的退位减法。 3 、能理解他 <br />人的不同算法， 体会算法的多样性。 初步培养学生思维的灵活性和独 <br />立性。 教学重点：熟练准确计算“十几减 7、6”的退位减法。 教 <br />学难点：探讨“十几减 7、6”的退位减法的计算方法。 教学准备： <br />小棒、铅笔、投影仪、多媒体课件。 教学过程： 一、激趣导入 1 、 <br />教师谈话：同学们，春天来了，小草发芽了，小河里的冰融化了，一 <br />群可爱的小鸭子在河边的草地上玩耍， 有一些小鸭子到河里快乐地游 <br />起泳来，他们玩的可真开心。 2 、投影出示 6 页的主题图， 认真观察， <br />说一说图意： 12 只小鸭子一起在草地上玩， 7 只到河里游泳，草地上 <br />还有多少只？ 二、想一想，列算式 1 、 想一想，猜一猜，草地上还 <br />有多少只？ 2 、 列出算式， 12— 7 三、讨论 12— 7 的算法 1 、让学 <br />生独立思考，用小棒摆一摆，尝试解题。 2 、小组交流：你是怎样算 <br />的？把自己的算法和小组学生说一说 3 、说说你是怎么算的？ （1）、 <br />一根一根地减。 （2）、12 分成 10 和 2， 10－7＝3 2 ＋3 <br />＝5 （3）、把 7 分成 5 和 2， 12－2＝10 10 －5＝5 （4）、 <br />7＋5＝12 12 －7＝5 ⋯⋯ （5）多媒体课件演示计算 <br />方法。 4 、用小棒摆一摆，说一说你的计算过程（书 6 页） （1）、 <br />投影出示，让学生认真观察，想一想应该怎样算 （2）、用小棒摆一 <br />摆，然后在书上先圈一圈，计算得数。 （3）交流，你是怎么算的？ <br />学生说计算过程。 5 、算一算， 摆一摆 鼓励学生用自己喜欢的方法 <br />计算 11 — 6 14— 6 四、巩固练习 (7 页练一练 ) 1、算一算， <br />用小棒或计数器说明你的计算过程 14 — 7 12— 6 <br />（1）让学生充分地动手操作，进一步建立实物和算式的联系。 （2） <br />指名说一说自己是怎样算的，理解算理。 2 、画一画，填一填 （1） <br />学生独立完成 （2）指名说画法和算法， 进一步巩固数线的用法。 3 、 <br />看图列算式 （1）看图，清楚表达图中的意思，尝试提出问题，列出 <br />算式。 （2）指名说算法，学生进一步体会加与减之间的关系 4 、比 <br />一比看谁算得又对又快， 任选 2 题跟同桌说说你是怎么算的？ 5 、小 <br />熊射门 （1）看图说图意 （2）独立计算得数 （3）说一说自己是怎 <br />样算出得数的。 四、拓展练习（投影出示图片） （1）、让学生自 <br />由看图描述故事，提出问题，并尝试解决。 （2）、交流、归纳“十 <br />几减 7、6”的退位减法算式。 五、总结 这节课你有哪些收获？