幼儿园小班教案《快乐的小鸭》含反思

幼儿园小班教案《快乐的小鸭》含反思<br />幼儿园小班教案《快乐的小鸭》含反思<br /> 活动目标 <br /> 1、在跑、跳、钻、滚等运动中提升身体的敏捷性，促<br />进大动作的协调发展。2、体验运动的乐趣，培养乐观开朗<br />的个性。3、体验和大家共同活动的快乐。4、能根据指令做<br />相应的动作。5、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。 <br /> 活动准备 <br /> 长约 6米、宽约 3米的大块长方形绸布，音乐。 <br /> 活动过程 <br /> 一、开始部分 1　幼儿或坐或蹲在红色长条布围成的鸭<br />圈中，听到音乐《几只鸭子下河洼》，起身，模仿小鸭子进<br />场。2　伴随儿歌热身：一群鸭子，个子矮矮，走起路来，<br />屁股歪歪，拍拍翅膀，太阳晒晒，伸长脖子，爱吃青菜。二、<br />基本部分 1　基本动作练习。师：小鸭子要跟随妈妈去小河<br />捉鱼虾，路上会遇到一些情况，你们要小心啊。(1)过河沟，<br />练习不同的跳：长布折成宽窄不同的长条，幼儿练习双脚跳、<br />单脚跳、跨跳。(2)躲浪花，练习低头钻跑。师：小河里，<br />大风卷起了浪花，孩子们，我们一起钻过去吧。两教师抖动<br />红布，幼儿目测其飘扬及落下的速度和距离，从浪花下穿过。<br />(3)打雷，下雨了，练习钻爬，头部抚触。师：听，什么声<br /> <br />音?幼儿钻人大红布下模仿躲避雷雨，教师拳头模仿雨滴轻<br />轻拍打幼儿。2　练习滚动。师：小露珠在荷叶上是怎么滚<br />动的?小鸭子在河里是怎么捉到小鱼的呢?(1)幼儿在红布上<br />或场地上探索并练习滚动的不同方法。(2)教师总结后，选<br />择一种方法，幼儿依次由红布一端滚到另一端。三、结束部<br />分 1　小小的船，放松动作。师：天色不早了，天边升起了<br />月牙，水面上飘来一条小船。全部幼儿坐在长条布上，面朝<br />教师，手握两边的布，左右摇晃，进行放松。幼儿念儿歌：<br />弯弯的月亮小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里<br />坐，只看见闪闪的星星、蓝蓝的天。2　乘船回家，自然结<br />束。幼儿站于布侧，一手抓布，一手做游泳状，游出活动场<br />地。 <br /> 活动反思： <br /> 1、我在组织的快乐的小鸭活动中，以小班幼儿最喜爱<br />的动物小鸭子和鸭妈妈的游玩为主线，抓住小班幼儿喜欢模<br />仿和好装扮的特点，以小鸭子跳泥沟，小鸭子躲浪花，小鸭<br />子学露珠翻滚，小鸭子划船几个有趣的游戏练习动作贯穿活<br />动过程，幼儿始终在进行着愉快的情绪体验，体现了教师善<br />于紧紧抓住幼儿兴趣点的教育艺术，孩子在活动中兴趣很浓<br />厚。2、活动中我始终以游戏的口吻，游戏化的情节，游戏<br />化的场景和孩子一起玩，幼儿丝毫不感到被要求，被限制，<br />被强制，而是主动遵守规则，积极练习动作，充分体现了教<br /> <br />师心中有目标，教育无痕迹的教学理念。3、整个活动，不<br />同的场景伴随不同的背景音乐，让小鸭子们兴致盎然，孩子<br />们在发展动作的同时受到音乐美的陶冶。4、在个别细小的<br />环节中设计连贯的还不是很好，特别是体育活动中要注重幼<br />儿的安全问题，在以后开展体育活动时要做的更好。小百科：<br />鸭是水禽的统称，或称真鸭。鸭的体型相对较小，颈短，一<br />些属的嘴要大些。腿位于身体后方（如同天鹅一样），因而<br />步态蹒跚。 <br />