幼儿园小班教案《小鸭》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《小鸭》带反思 <br />小班教学计划《小鸭》包含对小班语言主题教学活动的反思，以便孩子们可以用自己的话大胆地说出小鸭的外在特征和生活习惯，并培养孩子对小动物的热爱。通过观察，您可以说xx喜欢吃xx，来看看幼儿园小班《小鸭》，对课程计划有所反思。 <br />活动目标 <br />1.培养幼儿对小动物的热爱。 <br />2.能够用自己的话大胆描述小鸭的外在特征和生活习惯。 <br />3.通过观察，您可以说xx喜欢吃xx。 <br />4.利用现有的生活经验，根据图片大胆地想象，推测和表达对故事情节的理解。 <br />5.愿意清晰，清晰地交流和表达您的想法。 <br />教学重点，难度 <br />重点：可以用小鸭的话来形容小鸭的外在特征和生活习惯 <br />难点：您可以用自己的话大胆地说出小鸭的特征和生活习惯。 <br />活动准备 <br />1.情境创造：小河，草原 <br />2.小鸭的配乐。 <br />3.小鸭手偶。 <br />4.小动物喜欢的小狗，小猫，小鸡偶和食物。 <br />活动程序 <br />一，开始部分 <br />1.老师拿着小鸭手偶，玩小鸭，随着音乐在河里捉鱼，在草地上跳舞！培养幼儿的观察能力。 <br />2.老师以自我介绍的口吻介绍小鸭的外在特征和生活习惯，并培养幼儿的听力能力。 <br />二，执行部分 <br />3.老师的介绍，引出了儿童歌曲《小鸭》。 <br />4.学习儿童歌曲《小鸭》，以加深对小鸭的外部特征和生活习惯的理解。 <br />5.鼓励幼儿谈论小鸭的外在特征和生活习惯。 <br />6.鼓励孩子大胆地向好朋友介绍小鸭。 <br />结束部分 <br />鼓励幼儿在“小河”中班习小鸭，并在“草丛”中班习小鸭。老师指导。 <br />IV。活动扩展 <br />1.老师介绍：听！谁在哭？孩子们玩得开心！谁在哭？ （老师环顾四周）哦！原来，小猫，小狗和小鸡在哭。你哭什么？您想和我们一起钓鱼吗？但是你……（激励孩子说出自己的小猫，幼犬和小鸡的习惯）。什么？不想抓鱼吗？哦!原来，他们饿了！宝贝，小动物，但我们的好朋友，这会饿的，我们该怎么办？ （孩子们.）看！这是小动物喜欢的食物！让我们喂他们吃！但是您必须说xx喜欢吃xx，这样小动物才会更喜欢您！ <br />2.孩子们送食物并说xx爱吃xx。老师指导。 <br />教学反思 <br />活动成功结束！活动开始前，我为幼儿创造了一个轻松自由的氛围，使孩子们可以在轻松自由的氛围中轻松锻炼和改善。在活动期间，孩子们的表演是积极主动的，他们可以用更完整的语言回答老师提出的问题，并可以与同龄人积极地沟通。特别是在活动的扩展部分中，幼儿特别活跃，可以说出小动物的特征和习惯。喂小动物时，它们非常可爱。他们不愿意在活动结束时离开。此事件的唯一缺点是结束。我想更改活动的扩展名和结尾。孩子们的兴趣很高。我将结束活动。如果我更改这两个部分，我认为是本节。活动更加完美！ <br />Xiaokeke：鸭英文名称：Duck。 r门，脊椎动物子门，禽鹅，鸭科被野鸭和斑点鸭驯化。这是一种常见的家禽。鸭是鸭科的水禽的总称。它是一种水陆两栖动物。但不要在水中停留太久，是一种卵生动物。 <br />