小班主题活动——快乐的小鸭教案

快乐的小鸭教案 <br />小班主题活动快乐的小鸭教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在跑、跳、钻、滚等运动中提升身体的敏捷性，促进大动作的协调发展，体验运动的乐趣，培养乐观开朗的个性，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，下面是快乐的小鸭教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、在跑、跳、钻、滚等运动中提升身体的敏捷性，促进大动作的协调发展。 <br />　　2、体验运动的乐趣，培养乐观开朗的个性。 <br />　　3、体验和大家共同活动的快乐。 <br />　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />　　5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 <br />　　活动准备： <br />　　长约6米、宽约3米的大块长方形绸布，音乐。 <br />　　活动过程： <br />　　一、开始部分 <br />　　1、幼儿或坐或蹲在红色长条布围成的鸭圈中，听到音乐《几只鸭子下河洼》，起身，模仿小鸭子进场。 <br />　　2、伴随儿歌热身：一群鸭子，个子矮矮，走起路来，屁股歪歪，拍拍翅膀，太阳晒晒，伸长脖子，爱吃青菜。 <br />　　二、基本部分 <br />　　1、基本动作练习。 <br />　　师：“小鸭子要跟随妈妈去小河捉鱼虾，路上会遇到一些情况，你们要小心啊。” <br />　　(1)“过河沟”，练习不同的跳：长布折成宽窄不同的长条，幼儿练习双脚跳、单脚跳、跨跳。 <br />　　(2)“躲浪花”，练习低头钻跑。 <br />　　师：“小河里，大风卷起了浪花，孩子们，我们一起钻过去吧。”两教师抖动红布，幼儿目测其飘扬及落下的速度和距离，从“浪花”下穿过。 <br />　　(3)“打雷，下雨了”，练习钻爬，头部抚触。 <br />　　师：“听，什么声音?”幼儿钻人大红布下模仿躲避雷雨，教师拳头模仿雨滴轻轻拍打幼儿。 <br />　　2、练习滚动。 <br />　　师：“小露珠在荷叶上是怎么滚动的?”“小鸭子在河里是怎么捉到小鱼的呢?” <br />　　(1)幼儿在红布上或场地上探索并练习滚动的不同方法。 <br />　　(2)教师总结后，选择一种方法，幼儿依次由红布一端滚到另一端。 <br />　　三、结束部分： <br />　　1、“小小的船”，放松动作。 <br />　　师：“天色不早了，天边升起了月牙，水面上飘来一条小船。”全部幼儿坐在长条布上，面朝教师，手握两边的布，左右摇晃，进行放松。 幼儿念儿歌：弯弯的月亮小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星、蓝蓝的天。 <br />　　2、乘船回家，自然结束。 幼儿站于布侧，一手抓布，一手做游泳状，“游”出活动场地。 <br />　　活动反思： <br />　　1、紧抓兴趣点，愉悦伴始终。我在组织的“快乐的小鸭”活动。以小班幼儿最喜爱的动物小鸭子和鸭妈妈的游玩为主线，抓住小班幼儿喜欢模仿和好装扮的特点，以小鸭子跳泥沟，小鸭子躲浪花，小鸭子学露珠翻滚，小鸭子划船几个有趣的游戏练习动作，幼儿始终伴随着愉快的情绪体验，体现了教师善于紧紧抓住幼儿兴趣点的教育艺术，孩子在活动中兴趣很浓厚。 <br />　　2、教育无痕迹，目标在心中。活动中我始终以游戏的口吻，游戏化的情节，游戏化的场景和孩子一起玩，幼儿丝毫不感到被要求，被限制，被强制，而是主动遵守规则，积极练习动作，充分体现了教师心中有目标，教育无痕迹的境界。 <br />　　3、体育游戏中，美育紧相融。整个活动，不同的场景伴以不同的背景音乐，让小鸭子们兴致盎然，孩子们在发展动作的同时受到音乐美的陶冶。 <br />　　4、在个别细小的环节中设计连贯的还不是很好，特别是体育活动中要注重幼儿的安全问题，在以后开展体育活动时要做的更好。 <br /> <br />