中班健康活动——胖国王教案

胖国王教案 <br />中班健康胖国王教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，延伸活动，活动反思等内容，理解故事的内容，知道肥胖给人们生活带来的不便，了解肥胖的原因，有合理饮食、坚持运动的健康生活的意识，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，下面是胖国王教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1.理解故事的内容，知道肥胖给人们生活带来的不便。 <br />　　2.了解肥胖的原因，有合理饮食、坚持运动的健康生活的意识。 <br />　　3.知道人体需要各种不同的营养。 <br />　　4.初步了解健康的小常识。 <br />　　5.初步了解预防疾病的方法。 <br />　　活动准备： <br />　　1. 多媒体课件、电视机、电脑。 <br />　　2. 图片4幅共36张。 <br />　　活动过程： <br />　　一、通过课件理解故事前半段，知道肥胖带来的麻烦。 <br />　　1. 导入活动。 <br />　　师：今天我给大家带来一张图片，看看是谁？（是一位胖国王） <br />　　2. 通过课件了解故事的前半段，知道肥胖给人们带来的不便。 <br />　　3. 幼儿想象，激发阅读的兴趣。 <br />　　（1）提问：国王那么胖，在生活中他会遇到哪些麻烦呢？做哪些事情会很不方便？ <br />　　（2）小结：肥胖的人睡觉爱打呼噜、鞋带也系不到、楼梯也爬不动、经常会满头大汗，还容易生病，带来的麻烦可真不少。 <br />　　（评析：图片上胖国王形象夸张，很容易引发孩子们对烦恼的联想，结合幼儿的已有经验，生活中有类似的肥胖人群，因此，孩子们的回答还是比较丰富的。） <br />　　4. 欣赏故事，了解故事前半段。 <br />　　师：大家呀都觉得胖国王会遇到各种各样的麻烦，到底是哪些呢，我们一起去看看故事吧。（播放课件） <br />　　5. 了解国王的心情与心愿。 <br />　　这么多麻烦，你们觉得他快乐吗？那他会有什么样的心愿呢？ <br />　　二、了解故事的后半段，感受胖国王变瘦的过程。 <br />　　1. 国王想变瘦，要减肥。你们有什么好办法吗？怎样才能变瘦呢？快给他出出主意吧？ <br />　　2. 看，她们是谁？（皇宫里的厨师、医生、公主、皇后）他们也来给国王出主意呢，他们会想出什么好办法呢？ <br />　　3. 幼儿观察图片，讲述观察到的方法，教师巡回指导。 <br />　　（评析：让幼儿自主观察图片，细致观察不同人物提供的道具以及动作、表情，猜测他们的想法，给予更多想象、交流的空间。） <br />　　4. 观看课件，根据四张图片师幼共同观察分析探讨，了解减肥的方法。 <br />　　师：你看的是哪张图片？他想的是什么办法？你们同意吗？有没有看不懂的地方？ <br />　　5. 小结：国王决定开始实行减肥计划啦，每天听着音乐转呼啦圈，按时吃饭，少吃甜食和荤菜，多吃蔬菜水果，爬很多的台阶去睡觉，然后还要做很多的运动呢，看，运动时间马上就要到啦，你们想不想和国王一起去体验一下？ <br />　　（评析：从分组阅读到集体阅读，让孩子们互相分享阅读的快乐，注重让幼儿敢想、敢说，每出示一张图片就让幼儿从细节处观察，充分鼓励幼儿表达自己的见解，从而创造性地联想故事情节，感受到大家给胖国王的帮助。） <br />　　6. 播放音乐，师生配乐做运动。 <br />　　师：噢，好累啊，你们累吗？是啊，我们才运动了一分钟就这么累，国王那么胖，你们觉得国王能坚持下去吗？（听录音：我受不了了）果然，胖国王受不了了，这样下去他能变瘦吗？有什么话想对他说吗？有没有什么好方法来鼓励他坚持下去？ <br />　　（评析：和胖国王一起运动，可谓是动静交替，既活跃了活动的气氛，也使孩子亲身体验胖国王的经历，为幼儿理解故事情节发展提供了感性经验。同时，为胖国王想办法，使孩子们更进一步了解到要成功，就要坚持。） <br />　　7. 师：你们想了这么多好主意来鼓励国王，我是国王肯定会很心动的，看看她们四个又会出什么主意呢？（观看课件） <br />　　8. 她们都想了哪些办法？（讲笑话、唱歌、演戏），你们觉得国王能坚持下去吗？为什么？结果会是什么样的，我们一起来看吧。（播放课件）国王在哪里？哇，他真的变瘦了！减肥终于成功了，现在他的心情怎么样？（高兴，兴奋、快乐、幸福、开心、激动），看！大家都为他高兴，国王终于健康了。 <br />　　三、联系生活，知道运动对身体有好处。 <br />　　1. 师：胖国王的故事结束了，那你们平时见过很胖的人吗？他们的生活方便吗？ <br />　　（1）（观看图片），在我们身边也有很多像胖国王这...