中班社会活动——欢迎来做客教案

欢迎来做客教案 <br />中班社会活动欢迎来做客教案主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，通过观看大班哥哥姐姐的活动录像，感受哥哥姐姐对自己的希望，激发幼儿上大班的积极情绪和向哥哥姐姐学习的愿望，在活动区有目的的游戏中深化幼儿上大班的积极情感，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，下面是欢迎来做客教案。 <br /> 　　设计思路 　　 　　 <br />　　在分析本班幼儿游戏现状与近期培养目标的基础上，我们进行了&ldquo;爱妈妈&rdquo;&ldquo;爱我的家&rdquo;的主题活动，自然延伸到&ldquo;爱他人&rdquo;的主题上；同时适逢期末孩子们要升班了，便引出&ldquo;升班主题&rdquo;，在初步了解了大班生活、学习的前提下，孩子们提出邀请大班哥哥姐姐来班上一起游戏，于是设计了本次半日活动。活动中幼儿通过观看&ldquo;哥哥姐姐的生活&rdquo;及&ldquo;哥哥姐姐对我说&rdquo;的录像，了解大班真实的活动状况，激发幼儿向哥哥姐姐学习、与哥哥姐姐交流的愿望；接下来幼儿开始为他们的交流活动&mdash;&mdash;&ldquo;与大班哥哥姐姐联欢&rdquo;做全面准备，准备工作以游戏的方式在各活动区展开，孩子们积极而快乐，自然而自主。 <br />　　 　　 <br />　　活动目标 　　 　　 <br />　　1、通过观看大班哥哥姐姐的活动录像，感受哥哥姐姐对自己的希望，激发幼儿上大班的积极情绪和向哥哥姐姐学习的愿望。 　　 　　 <br />　　2、在活动区有目的的游戏中深化幼儿上大班的积极情感。 　 <br />　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 <br />　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 <br />　 　　 <br />　　活动准备 　　 　　 <br />　　1、物质准备： 　　 　　 <br />　　为大二班幼儿生活活动录像： 　　 　　 <br />　　第一部分：大班幼儿生活、学习、游戏活动内容录像； 　　 　　 <br />　　第二部分：大班幼儿对中班弟弟妹妹的希望。 　　 　　 <br />　　美T区&mdash;&mdash;制作彩链等装饰物的材料、制作礼物的废旧材料。 　　 　　 <br />　　娃娃家&mdash;&mdash;时间窗墙饰、小黑板、图书、幼儿用小枕巾及毛巾被等。 　　 　　 <br />　　表演区&mdash;&mdash;演出服装、打击乐器、录音机、头饰、节目单等。 　　 　　 <br />　　2、经验准备： <br />　　参观哥哥姐姐做值日、叠被子、做操、升旗等活动。 　　 　　 <br />　　活动重难点 　　 　　 <br />　　1、通过集体、小组活动，激发幼儿的积极情感，为上大班做好精神准备。 　　 　　 <br />　　2、能够把自己对哥哥姐姐及大班生活的喜欢与向往表达出来。 　 <br />　 　　 <br />　　活动过程 　　 　　 <br />　　1、集体教学活动：观看录像与共同讨论。 　　 　　 <br />　　(1)观看大班哥哥姐姐生活活动的录像，激发幼儿了解大班生活的欲望。 　　 　　 <br />　　教师：哥哥姐姐在做什么事情?(写数字、玩独轮车、整理柜格等) 　　 　　 <br />　　他们是怎样做的? 　　 　　 <br />　　看了哥哥姐姐做事情时的样子，你有什么想法? 　　 　　 <br />　　幼儿：哥哥姐姐都是自己做事情。 　　 　　 <br />　　他们可以骑独轮车了。 　　 　　 <br />　　哥哥姐姐写数字时可以用橡皮擦，擦干净了再改正。 　　 　　 <br />　　(2)观看哥哥姐姐对自己提希望的录像，引导幼儿感受哥哥、姐姐对自己的关心和希望。 　　 　　 <br />　　教师：哥哥姐姐对你们说了关心鼓励的话，你们想做些什么? 　　 　　 <br />　　幼儿：我想给哥哥姐姐送礼物。 　　 　　 <br />　　我要练习骑咱们班的脚踏车，上大班时也可以骑独轮车。 　　 　　 <br />　　我想去看哥哥姐姐，要不请他们到我们班来玩。 　　 　　 <br />　　(3)与幼儿讨论请哥哥姐姐到班上联欢需要做好哪些准备。 　　 　　 <br />　　教师：和哥哥姐姐在什么地方开联欢会?演些什么节目呢? 　　 　　 <br />　　幼儿：就在咱们班开吧，我们会讲故事、跳舞，还会唱歌和说儿歌。 　　 　　 <br />　　教师：在咱们班开联欢会，要怎样装饰一下我们的教室呢? 　　 　　 <br />　　幼儿：要漂亮点；要用好多颜色画；像我们过新年时那样。 　　 　　 <br />　　2、活动区活动：引导幼儿借助已有经验，在各活动区内开展有目的的游戏活动，为迎接哥哥姐姐的到来做准备。 　　 　　 <br />　　(1)美工区： 　　 　　 <br />　　教师出示幼儿最近在美工区做的礼物或装饰教室用的彩链等，启发幼儿利用美工区的...