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小班社会活动——做客教案
小班社会活动——做客教案
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做客教案 <br />小班社会做客教案主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动重点难点,活动过程,教学反思等内容,学说短句:“**,你好”、“**,我喜欢你”,能用简单的礼貌用语,积极的应答态度与人交往,适合幼儿园老师们上小班社会活动课,下面是做客教案。 <br /> 设计意图: <br /> 小班的宝宝缺乏社会交往的经验,当他们去别人家做客,往往不知该怎么做。本次活动以去小兔家做客的游戏情景,通过幼儿在看小动物是怎么做的,间接的帮助幼儿建立初步的做客礼仪。 <br /> 活动目标: <br /> 1、学说短句:“**,你好”、“**,我喜欢你”。 <br /> 2、能用简单的礼貌用语,积极的应答态度与人交往。 <br /> 3、体验游戏的快乐。 <br /> 4、初步培养幼儿有礼貌的行为。 <br /> 5、培养幼儿敏锐的观察能力。 <br /> 活动准备: <br /> 纸造型(小兔的房子),小鸡的手偶 <br /> 活动重点难点: <br /> 活动重点: <br /> 学说短句:“**,你好”、“**,我喜欢你”。 <br /> 活动难点: <br /> 能用简单的礼貌用语,积极的应答态度与人交往。 <br /> 活动过程: <br /> 一、 出示情景 <br /> 教师可以先出示一座“小房子”, <br /> 师:你们看森林里新出现了一座小房子,你们猜,这是谁的家呢?(引导幼儿说是小兔的家) <br /> 师:我们看到这个门上贴着谁了?对了这是小兔的家,你们听出现了什么声音(插入敲门声) <br /> 二、出示动物 <br /> 师扮演小兔子:这是谁在敲门呢?(出示小鸡) <br /> 小鸡:小兔子你好, <br /> 师扮演兔子:小鸡真有礼貌,我喜欢你(带领幼儿说小鸡我喜欢你)抱一抱 <br /> 2.又有敲门声响起了,这次是小羊 <br /> 小羊;小兔子你好(带领幼儿一起说) <br /> 小兔;小羊,我喜欢你(带领幼儿一起说)抱一抱 <br /> 3.又来了一个小动物,这次是小猫眯呢, <br /> 小猫:小兔子你好(引导幼儿说小兔你好) <br /> 小兔:小猫,我喜欢你(引导幼儿一起说)抱一抱 <br /> 三、体验做客 <br /> 小兔家还有几把空椅子,我今天要邀请蕾蕾班的幼儿去做客, <br /> 引导幼儿先敲门,问好,最后和小兔子抱一抱。 <br /> 四、延伸活动 <br /> 蕾蕾班的娃娃家也多了一位小动物,这位小动物也想要邀请蕾蕾们去做客,想去做客的蕾蕾们,要有礼貌的去哟。 <br /> 教学反思: <br /> 本节教育活动,从内容到形式,都特别适合小小班的幼儿。因为小小班的幼儿年龄较小,集中注意的时间较短。整个活动过程,都是以“敲门”的情景游戏贯穿,运用幼儿喜欢的生动形象的小动物做角色,将幼儿的注意力集中起来。 <br /> 在整个的教育活动中,教师始终没有忘记活动目标——学说“**,你好”、“**,我喜欢你”的礼貌用语,这样,不仅使幼儿获得了游戏的快乐,同时也在反复的学说练习中深刻巩固了礼貌用语。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:45:01
页数:4
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文章作者:U-43139
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