中班语言活动——小鸡叽叽教案

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小鸡叽叽教案 中班语言小鸡叽叽教案主要包含了活动目标，活动重点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解小鸡出生时的过程、形态，可爱的成长变化，喜欢小鸡，体验鸡妈妈爱小鸡的情感，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，下面是小鸡叽叽教案。 　　活动目标： 　　1、了解小鸡出生时的过程、形态，可爱的成长变化。 　　2、喜欢小鸡，体验鸡妈妈爱小鸡的情感。 　　3、能分析故事情节，培养想象力。 　　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 　　5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 　　活动重点： 　　喜欢小鸡，了解小鸡出生时的过程、成长变化等。 　　活动准备： 　　课件、小鸡出壳音乐 　　活动过程： 　　一、出示鸡蛋，引起幼儿兴趣。 　　瞧，这是什么？ 　　你知道，这里面有什么？如果鸡妈妈孵化，会有谁？小鸡长得怎么样的？ 　　对，这只鸡蛋里藏着一直可爱的小鸡，也藏着一个有趣的故事。 　　认知鸡蛋，知道鸡蛋可以孵化小鸡，引起孩子听故事的兴趣。 　　二、讲述故事——《小鸡叽叽》 　　提问：鸡妈妈怎么孵化，小鸡是怎么出壳的？（温度、时间等），体验鸡妈妈伟大的爱 　　小鸡叽叽在蛋壳里想做些什么事？小鸡看到外面的世界，有什么反应？ 　　小鸡是怎样长大的？（晒太阳、吃喜欢的东西等）（课件观看） 　　通过故事，了解小鸡的孵化、成长的过程，体验鸡妈妈的伟大 　　三、歌表演：小鸡出壳 　　1、欣赏歌表演第一遍 　　师：今天我们也来做一只从蛋壳里出来的小鸡好吗？ 　　（1）蛋壳是怎么样的？（圆溜溜的） 　　（2）它可能会怎样出壳呢？（钻出圆圆的脑袋、胖胖的身体、小脚等） 　　2、共同分解动作 　　（1）随着音乐初步学唱学跳。 　　（2）集体共舞，体验小鸡出壳，更加喜爱小鸡。 　　幼儿扮演小鸡，亲身体验小鸡出壳、成长的过程，对小鸡孵化、成长的过程有了更深的印象，从而更加喜爱小鸡。 　　活动反思： 　　运用故事，了解了小鸡的外形特征（圆圆的脑袋、胖乎乎的身体等）、出生的过程（需要时间、温度孵化），体会到了鸡妈妈伟大的爱以及小鸡的成长过程（晒太阳、吃喜欢的东西）。还通过猜测小鸡在蛋壳中想些什么？来丰富故事的内容，孩子的想象比较积极，如：小鸡叽叽想知道自己的妈妈长什么样。小鸡叽叽想看看外面风景漂亮吗？小鸡叽叽想和好朋友出来做游戏等等。 　　最后通过歌曲《小鸡出壳》，让孩子来做一只小鸡，亲身体验小鸡出壳、成长的过程，从而更加喜爱小鸡。孩子非常地开心。

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文章作者：U-43139

中班语言活动——小鸡叽叽教案

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