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中班语言活动——蜗牛出门教案

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蜗牛出门教案 <br />中班语言活动蜗牛出门教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,朗读儿歌,理解儿歌内容,认读汉字“蜗牛”“雨点”“门”“屋子”“肚子”,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,下面是蜗牛出门教案。 <br />   活动目标: <br />  1.朗读儿歌,理解儿歌内容。 <br />  2.认读汉字“蜗牛”“雨点”“门”“屋子”“肚子”。 <br />  3.理解儿歌内容,丰富相关词汇。 <br />  4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br />  5.引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。 <br /> <br />  活动准备: <br />  字卡、课件、图片、蜗牛图片。 <br />  活动过程: <br />  1.谜语导入,引出蜗牛。 <br />  谜语:说它是头牛,不会拉犁头,说它力气小,背着房子走。 <br />  2.阅读图画。 <br />  幼儿自己观察图片后思考问题: <br />  ①蜗牛在哪?它的心情怎么样? <br />  ②你还看到了什么? <br />  ③猜一猜,下大雨了蜗牛为什么高兴? <br />  3.欣赏儿歌,理解儿歌内容。 <br />  幼儿整体感知儿歌,然后回答问题,逐句播放课件帮助幼儿理解。 <br />  ①小蜗牛出去干什么? <br />  ②路上发生了什么事情? <br />  ③下雨了,蜗牛是怎么做的? <br />  ④现在你知道小蜗牛为什么高兴吗? <br />  4.朗读儿歌。 <br />  5.识字游戏:去蜗牛家串门 集体认识“密码卡”,说出自己想去几号家串门,然后说出那个家的“密码”,最后把密码卡插进去就可以串门了。 <br />  到幼儿到户外转转。 <br />  活动反思: <br />  这是我上过的一节早期阅读活动,在形象生动的课件展示中,幼儿整体欣赏儿歌,在一个个问题的解决中幼儿理解了儿歌内容,在有趣的游戏中幼儿认识了汉字。整节活动一气呵成,效果不错。幼儿都很感兴趣,但在最后认字环节,少数幼儿有一定的困难,活动积极性不高,原因在于他还没有很熟悉这些字宝宝。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:34:39 页数:3
价格:¥3 大小:13.34 KB
文章作者:U-43139

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