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中班语言活动——秋天果子多教案

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秋天果子多教案 <br />中班语言活动秋天果子多教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，认识一些秋天的果子，知道秋天是一个收获的季节，初步学会朗诵诗歌，体验诗歌的节奏美，让幼儿感受诗歌的意境美，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，下面是秋天果子多教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1.认识一些秋天的果子，知道秋天是一个收获的季节。 <br />　　2.初步学会朗诵诗歌，体验诗歌的节奏美，让幼儿感受诗歌的意境美。 <br />　　3.萌发对文学作品的兴趣。 <br />　　4.引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。 <br />　　5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br />　　活动准备： <br />　　教具： <br />　　1.各种秋天的果子：核桃、龙眼、苹果、橘子、香蕉、猕猴桃、柿子、梨。 <br />　　2.袋子一个、盘子一个。 <br />　　3.一张纸条。 <br />　　学具： <br />　　1.梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等剪好的图片和大盘子图片幼儿人手一份。 <br />　　2.胶水。 <br />　　活动过程： <br />　　1.听秋天的音乐。 <br />　　2.提问： <br />　　a.小朋友知道现在是什么季节吗？（秋天） <br />　　b.秋天是一个怎么样的季节呢？（秋天是一个收获的季节） <br />　　3.出示装有果子的袋子 <br />　　a.今天老师给小朋友们带来了许多秋天收获的果子，小朋友们想不想知道都有些什么果子呀？（想） <br />　　b.请一位幼儿把袋子里的果子一个一个摸出来放到盘子里，并让幼儿说说你摸到什么？你摸到的水果是什么颜色的？像什么？ <br />　　4.欣赏诗歌 <br />　　a.最后教师摸出一张纸条： <br />　　咦！（很惊讶的说）：“这里面有张纸条，让老师看看是什么。” <br />　　哦，是水果仙子送给我们的一首好听的诗，小朋友们你们想不想听一听? <br />　　b.教师边念儿歌，边在大盘子图片上贴水果图。 <br />　　小结：其实秋天就像一只大盘子！ <br />　　5.幼儿学诗歌 <br />　　a.第一遍：放慢速度，教师念一句幼儿念一句，在念的同时贴上一个水果，直到念完、贴完为止。 <br />　　b.第二遍：让幼儿一起参与。请一位小朋友上来贴水果图，老师和幼儿一起集体念诗歌； <br />　　6.幼儿制作水果盘： <br />　　a.这么多水果丰收了，我们小朋友也来做一个水果盘怎么样啊？ <br />　　b.幼儿制作水果盘。 <br />　　7.教师小结：现在果子已经装到秋天这个大盘子里了，我们把水果盘送给客人老师好吗？（好） <br />　　活动延伸： <br />　　“水果游戏” <br />　　活动反思： <br />　　在本次活动中，我首先采用提问的教学方式，让幼儿感知现在正是秋季，为幼儿创设一个特定的氛围，知道秋天是一个丰收的季节。通过让幼儿说说、想想的方式，引导幼儿来学习诗歌，理解诗歌，感受诗歌。在整个教学过程中，我采用了层层深入的方法，一步一步引导幼儿学会边手工粘贴边念儿歌。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:34:42 页数：4
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文章作者：U-43139

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