中班语言活动——冬天和夏天教案

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/4

2/4

剩余2页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可免费下载文档下载

冬天和夏天教案 中班语言活动冬天和夏天教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，针对冬天和夏天的话题发表自己的观点，养成专注倾听、大胆表达的良好习惯，尝试以辩论的形式进行交流，提高语言表达的逻辑性，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，下面是冬天和夏天教案。 　　活动目标 　　1、针对冬天和夏天的话题发表自己的观点，养成专注倾听、大胆表达的良好习惯。　　　　 　　2、尝试以辩论的形式进行交流，提高语言表达的逻辑性。　　　　 　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。 　　4、发展幼儿思维和口语表达能力。 　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 　　活动准备　　　　 　　1、课前与幼儿共同搜集多种反映冬季和夏季特征的图片，并布置在活动室。　　　　 　　2、录制散文《夏天》、《小雪花》。　　　　 　　3、可粘贴的小红花。 　　　　 　　活动过程　　　　 　　1、出示挂图，引入话题　　　　 　　教师出示分别代表两个季节的花卉图片，请小朋友说说：它们分别在什么季节开花。　　　　 　　2、教师提问，引导幼儿探讨冬天和夏天的特点　　　　 　　（1）你认为冬天是什么样子的？夏天给你留下了什么印象？　　　　 　　（2）你认为冬天或者夏天有什么好的地方？又有什么不好的？　　　　 　　3、引入论题，分组讨论　　　　 　　教师提出问题：你喜欢冬天还是喜欢夏天？为什么？将幼儿按观点的不同分成两个组，各组幼儿自由交流观点及理由。　　　　 　　4、讲解规则，展开辩论　　　　 　　辩论规则：　　　　 　　（1）两组幼儿轮流发言。　　　　 　　（2）一次理由充足的发言可以为本队赢得一朵小花。　　　　 　　（3）一方发言之后，另一方可以反驳，理由充足的，同样可以赢得小花。　　　　 　　幼儿辩论中，教师注意及时引导幼儿交代清楚自己的观点和理由，语言表达要完整、流畅。　　　　 　　5、教师简单小结辩论情况，最后欣赏散文《夏天》、《小雪花》。 　　活动反思 　　通过运用场景和图片等直观教具，采用比较观察的方法，让幼儿区别冬天与夏天，通过谈话，讨论鼓励幼儿大胆在集体面前表述自己对冬天和夏天这两个季节的认识，喜欢哪个季节？为什么？不喜欢哪个季节？为什么？采用什么方法解决这个季节遇到的问题？使幼儿进一步加深了对这两个季节特点的认识，这节课幼儿们的学习兴趣很高涨，能够在我的引导下与我积极配合，整个课堂和谐民主，幼儿们能积极地回答我提出的问题，充分开动了脑筋

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：办公文档 - 总结/计划

发布时间：2023-02-02 15:34:48 页数：4

价格：￥3 大小：13.63 KB

文章作者：U-43139

中班语言活动——冬天和夏天教案

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报