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中班语言活动——参观消防局教案
中班语言活动——参观消防局教案
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参观消防局教案 <br />中班语言活动参观消防局教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动评价,活动建议,活动反思等内容,认识消防员的制服、工具及其用途,在参观活动中认真观察和思考,大胆提问,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,下面是参观消防局教案。 <br /> 活动目标 <br /> 1. 认识消防员的制服、工具及其用途。 <br /> 2. 在参观活动中认真观察和思考,大胆提问。 <br /> 3. 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 <br /> 4. 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br /> 5. 发展幼儿思维和口语表达能力。 <br /> 活动准备 <br /> 1. 《谢谢你帮忙》幼儿用书或电子书第 22 页。 <br /> 2. 家长通知书、数码相机。 <br /> 活动过程 <br /> 1. 提前给家长发通知书,告知他们参观活动内容。 <br /> 2. 出示幼儿用书或电子书第 22 页,与幼儿讨论消防员制服的特点、功能以及消防工具的用途,鼓励幼儿提问并尝试回答,例如: <br /> 消防员制服的特点是什么? <br /> 为什么消防员的制服会反光? <br /> 消防员用什么工具来灭火和救人? <br /> 氧气筒有什么用途? <br /> 防烟面罩有什么用途? <br /> 3. 老师提议参观消防局,观察消防员的工作和装备。 <br /> 4. 参观时,引导幼儿有重点地观察,并鼓励幼儿提问,对事先讨论过的内容作出更正或补充。 老师可利用数码相机拍摄参观过程。 <br /> 5. 回园后,与幼儿讨论消防员制服的特点、各种工具的用途等,老师可出示参观的照片,帮助幼儿回忆照片的内容,让幼儿用自己的方式(如绘画)记录下来。 <br /> 6. 请幼儿把照片和自己记录的内容贴在展览区,大家共同分享和回顾。 <br /> 活动评价 <br /> 能描述消防员制服的特色。 <br /> 能说出消防员工具的用途。 <br /> 能大胆提问。 <br /> 活动建议 <br /> 本活动可分 2 - 3 次进行,如分为活动前准备、参观活动及参观后的讨论总结。 <br /> 活动反思 <br /> 通过宣传版面宣传消防知识,运用生动形象的图画,配上简单的文字介绍,让孩子掌握“火灾的预防”、“火灾中的自救”等最基本的消防知识。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:34:50
页数:3
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文章作者:U-43139
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