中班主题活动——绕毛线教案

绕毛线教案 <br />中班主题活动绕毛线教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感知毛线松软、多彩的的基本特征，了解毛线的用途，能运用多种方法玩毛线，发展幼儿的创造想象力，发展幼儿的动手能力，初步掌握绕毛线的基本技能，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，下面是绕毛线教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、感知毛线松软、多彩的的基本特征，了解毛线的用途，能运用多种方法玩毛线，发展幼儿的创造想象力。 <br />　　2、发展幼儿的动手能力，初步掌握绕毛线的基本技能。 <br />　　3、能主动参与活动，体验游戏和动手操作的乐趣。 <br />　　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。 <br />　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />　　活动准备： <br />　　1、 各种色彩、粗细的毛线。 <br />　　2、 剪刀，双面胶，各种动物的纸板，背景图一幅。 <br />　　3、 录音磁带等 <br />　　活动过程： <br />　　一、激发兴趣，引入课题。 <br />　　1、律动：“绕毛线” <br />　　2、感知毛线的基本特征。 <br />　　（1） 师：老师带了许多漂亮的毛线团，请小朋友每人选一个，看一看，摸一摸你的毛线团是怎样的。也可以和旁边的小朋友比一下。（幼儿自由讨论） <br />　　（2） 请幼儿上前介绍。“我们来请你来介绍一下你的毛线团。” <br />　　二、游戏：玩毛线。 <br />　　1、这么多毛线团真漂亮，现在我们一起找一个空的地方玩毛线团，看谁想的办法最多，最好玩。引导幼儿创造性的玩，教师观察指导。（可以向上仍毛线接住；将毛线摆成小河，玩“过河”的游戏；拉一根毛线高出地面一点，玩“钻电网”的游戏；毛线放在后面玩“抓尾巴”的游戏等） <br />　　2、教师请幼儿介绍：你是怎么玩的？ <br />　　3、请幼儿再次玩毛线团。“我们再来玩玩，这次可以用别的方法来玩玩毛线团。” <br />　　4、师小结：毛线宝宝真好玩，可以用来滚，可以向上抛了接住，小朋友真动脑筋。 <br />　　三、用毛线设计服装。 <br />　　1、那么毛线除了能和我们小朋友做游戏外，还有什么用呢？（还可以织衣服，围巾等） <br />　　2、你们看看老师今天穿的是什么衣服。（毛衣）不但我今天穿了毛衣，还有一个小动物也穿了毛衣来我们班做客，你们看它是谁？（小猫） <br />老师的衣服是用机器织的，小猫的衣服是绕出来的。（示范绕毛线的基本技能） <br />　　3、那里有许多的小动物也想要穿漂亮的毛线衣，你们做小小设计师也来帮他们做一件好吗？幼儿操作，教师巡回指导。 <br />　　4、评讲，结束活动。 <br />　　我们来看看你们的设计吧。请个别幼儿介绍。 <br />　　我们和毛线做了这么多游戏，有的毛线团已经乱了，我们回到教室一起把它们整理好，下次再玩好吗？ <br />　　活动反思： <br />　　在实践中，我们体会到了主题活动想适应的环境隐含的教育目的，有效促进幼儿的发展。活动中教师既要引导幼儿，鼓励幼儿，又要充分发挥幼儿的主题作用，然后他们按自己的想法布置环境、解读周围世界。 <br /> <br />