中班美术活动——风车教案

风车教案 <br />中班美术活动风车教案主要包含了设计理念，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿通过动手操作，发现风车的制作方法，学会制作风车，培养幼儿主动学习的兴趣, 培养幼儿的合作意识，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，下面是风车教案。 <br /> 　　设计理念： <br />　　本活动意图创设一个愉悦、轻松的环境，让幼儿在折纸中感受，引导幼儿学会合作,大胆表达，畅所欲言，共享成功拓展幼儿的思维，丰富幼儿的想象，同时使幼儿体验成功的快乐。使每个孩子在原有的基础上得到提高,现在提倡探索式教学,让幼儿自己从观察,操作中探索一些知识而不是我们教给他一些知识,根据这些我设计了这一节活动,让孩子们通过自己的观察探索推出风车的制作方法,让孩子在玩的同时初步探索风车,这样就有机的把艺术,健康,科学领域都结合到了一起,它能很好地发展幼儿的自然观察智能,空间智能,肢体运动智能,人际交往智能。 <br />　　活动目标： 　　 <br />　　1．引导幼儿通过动手操作，发现风车的制作方法，学会制作风车。 　　 <br />　　2．培养幼儿主动学习的兴趣, 培养幼儿的合作意识。 <br />　　3．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 <br />　　4．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 <br />　　5．喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 <br />　　活动准备： <br />　　1．幼儿人手一张彩纸 <br />　　2．风车制作方法示意图 <br />　　3．图片 <br />　　活动过程： 　　 <br />　　一、导入活动，引起兴趣。 　　 <br />　　教师出示一张图片让幼儿猜是什么季节 <br />　　教师说上面都画了什么上面有小女孩、白云、太阳、花朵、小草还有什么啊？ <br />　　幼儿回答还有风车 <br />　　你们喜欢风车吗，这么好玩的大风车，小朋友想不想自己做一个呢？这些啊，是风车的步骤，今天老师叫你们折风车，拿起桌上的彩纸。 <br />　　二、老师教幼儿操作 <br />　　风车制作方法示意图 <br />　　1）把正方形的纸对折 变成长方形 <br />　　2）把两条边对着中间的线折 折成长方形 <br />　　问：小朋友像什么 <br />　　回答：门 风扇 <br />　　3）上下两条边对折 变成正方形 现在我们的大正方形变成了小正方形 <br />　　4）把正方形打开 上下两条边向中间的线对折 打开 <br />　　5）长方形的一条边 向上折 折到第一条线 再打开向反方向折 打开 <br />　　6）上边一条线向中间折 折成小房子的形状 下边同上 <br />　　7）把两边分开折 教师 再教一遍 然后指导能力较弱的幼儿，与他们一起制作，给他们讲 使每个孩子都体验到成功的喜悦 <br />　　学习小风车折法。 　　 <br />　　师：小朋友都学会了折风车，折得又整齐又漂亮！ 　　 　　 <br />　　（评析：这一环节有助于幼儿养成看图示折纸的习惯，提高了幼儿的精细动作能力，进一步激发了幼儿对折纸的兴趣。这一环节充分利用了折纸作品本身所蕴含的教育意味，从不同的角度触动原有固化的折纸意象习惯，持续激发幼儿思维想象与操作尝试。） <br />　　活动反思：　 <br />　　请大家一起来评一评你认为哪个风车最漂亮。交流活动的目的是达到“引导幼儿欣赏艺术作品，培养幼儿表现美和创造美的情趣”的教育要求。给幼儿提供主动探究、合作学习的自主发展空间。 <br /> <br />