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中班美术活动——风车教案

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风车教案 <br />中班美术活动风车教案主要包含了设计理念,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,引导幼儿通过动手操作,发现风车的制作方法,学会制作风车,培养幼儿主动学习的兴趣, 培养幼儿的合作意识,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,下面是风车教案。 <br />   设计理念: <br />  本活动意图创设一个愉悦、轻松的环境,让幼儿在折纸中感受,引导幼儿学会合作,大胆表达,畅所欲言,共享成功拓展幼儿的思维,丰富幼儿的想象,同时使幼儿体验成功的快乐。使每个孩子在原有的基础上得到提高,现在提倡探索式教学,让幼儿自己从观察,操作中探索一些知识而不是我们教给他一些知识,根据这些我设计了这一节活动,让孩子们通过自己的观察探索推出风车的制作方法,让孩子在玩的同时初步探索风车,这样就有机的把艺术,健康,科学领域都结合到了一起,它能很好地发展幼儿的自然观察智能,空间智能,肢体运动智能,人际交往智能。 <br />  活动目标:    <br />  1.引导幼儿通过动手操作,发现风车的制作方法,学会制作风车。    <br />  2.培养幼儿主动学习的兴趣, 培养幼儿的合作意识。 <br />  3.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 <br />  4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 <br />  5.喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。 <br />  活动准备: <br />  1.幼儿人手一张彩纸 <br />  2.风车制作方法示意图 <br />  3.图片 <br />  活动过程:    <br />  一、导入活动,引起兴趣。    <br />  教师出示一张图片让幼儿猜是什么季节 <br />  教师说上面都画了什么上面有小女孩、白云、太阳、花朵、小草还有什么啊? <br />  幼儿回答还有风车 <br />  你们喜欢风车吗,这么好玩的大风车,小朋友想不想自己做一个呢?这些啊,是风车的步骤,今天老师叫你们折风车,拿起桌上的彩纸。 <br />  二、老师教幼儿操作 <br />  风车制作方法示意图 <br />  1)把正方形的纸对折 变成长方形 <br />  2)把两条边对着中间的线折 折成长方形 <br />  问:小朋友像什么 <br />  回答:门 风扇 <br />  3)上下两条边对折 变成正方形 现在我们的大正方形变成了小正方形 <br />  4)把正方形打开 上下两条边向中间的线对折 打开 <br />  5)长方形的一条边 向上折 折到第一条线 再打开向反方向折 打开 <br />  6)上边一条线向中间折 折成小房子的形状 下边同上 <br />  7)把两边分开折 教师 再教一遍 然后指导能力较弱的幼儿,与他们一起制作,给他们讲 使每个孩子都体验到成功的喜悦 <br />  学习小风车折法。    <br />  师:小朋友都学会了折风车,折得又整齐又漂亮!       <br />  (评析:这一环节有助于幼儿养成看图示折纸的习惯,提高了幼儿的精细动作能力,进一步激发了幼儿对折纸的兴趣。这一环节充分利用了折纸作品本身所蕴含的教育意味,从不同的角度触动原有固化的折纸意象习惯,持续激发幼儿思维想象与操作尝试。) <br />  活动反思:  <br />  请大家一起来评一评你认为哪个风车最漂亮。交流活动的目的是达到“引导幼儿欣赏艺术作品,培养幼儿表现美和创造美的情趣”的教育要求。给幼儿提供主动探究、合作学习的自主发展空间。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:35:23 页数:4
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文章作者:U-43139

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