中班美术活动教案：风车教案

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班美术活动教学计划：风车教学计划 <br />中班艺术活动的风车教学计划主要包括活动，活动，活动和其他活动。它引导孩子们通过动手操作来发现制作风车的方法，学会制作风车，培养孩子们的学习兴趣和积极性，并培养幼儿的合作意识。幼儿园老师上初中美术活动班，来看看风车课程计划。活动目标： <br />1.指导孩子们通过动手操作来制作风车，并学习制作风车。 <br />2.培养孩子对主动学习的兴趣，培养孩子的合作意识。 <br />3.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。 <br />4.尝试大胆绘画并以对称方式进行装饰。 <br />5.根据观察到的现象，培养幼儿动手能力和在同龄人之间大胆交流的能力。 <br />活动准备： <br />幼儿的手，一张彩色纸 <br />2.风车生产方法示意图 <br />3.图片 <br />活动程序： <br />一是开展活动，引起兴趣。 <br />老师展示了一张照片，让孩子猜测季节是什么。老师说顶上有一个小女孩。白云太阳花还有什么？然后让孩子们补充孩子们的答案，那里有风车。你喜欢风车吗？这么有趣的风车，孩子们想做一个吗？这些是风车的步骤。今天老师告诉你绕风车。 <br />第二，老师教孩子们操作 <br />1.风车生产方法示意图 <br />（1），将方形纸折成矩形 <br />（2）将线的两侧折成矩形。问：孩子是什么样的？答案：门扇 <br />（3）将上下两侧对折成正方形。现在我们的大方块变成了一个小方块。 <br />（4）打开正方形并将上，下边折至中线。 <br />（5）将矩形的一侧向上折叠到第一行，然后向相反的方向打开。 <br />（6），上部的线在中间折叠成小房子的形状。 <br />（7）分别折叠两侧 <br />2，老师会再次教书 <br />3.然后引导能力较弱的幼儿，让他们与他们在一起，并告诉他们让每个孩子体验成功的喜悦。 <br />4，学习小型风车的折叠方法。 <br />老师：孩子们学会了折叠风车，他们整洁漂亮！ <br />第三，活动评估总结评估，活动结束，请一起评论您认为哪台风车最漂亮。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />