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中班音乐活动——猪小弟教案

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猪小弟教案 <br />中班音乐活动猪小弟教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过反复欣赏歌曲，引导幼儿尝试用不同的表情演唱歌曲，懂得做个讲卫生的孩子，鼓励幼儿大胆创造出与他人不同的动作表现同伴间的亲热，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，下面是猪小弟教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1． 通过反复欣赏歌曲，引导幼儿尝试用不同的表情演唱歌曲，懂得做个讲卫生的孩子。 <br />　　2． 鼓励幼儿大胆创造出与他人不同的动作表现同伴间的亲热。 <br />　　3． 体验合作表演的乐趣。 <br />　　4． 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 <br />　　5．对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 <br />　　活动准备： <br />　　录音磁带；动物头饰（小猪头饰，猪妈妈，小羊；小兔） <br />　　活动过程： <br />　　一．感知欣赏 <br />　　1．猜谜引出：肥头大耳一身膘，每天吃饱睡大觉，走路摇着小尾巴，唱起歌来哼哼叫 <br />　　2．欣赏大班哥哥姐姐的表演，感知歌曲中的角色、事件 <br />　　3．再次欣赏表演，感知歌曲中的对白等 <br />　　二．学唱新歌 <br />　　1．带领幼儿学唱新歌，提醒间奏、尾奏处的等待 <br />　　2．理解歌词，启发幼儿用不同的表情和方式演唱歌曲 <br />　　引导幼儿用跳跃和连贯的方法表现小猪高兴、伤心的样子 <br />　　三．交流表现 <br />　　1．幼儿自由表现歌曲，自由创造出与同伴亲切的动作 <br />　　教师巡回指导，引导幼儿自由协商角色，鼓励幼儿创编与别人不同的动作 <br />　　2．个别组合表现，鼓励幼儿相互学习好看的动作 <br />　　四．延伸活动 <br />　　在区角活动中自由组合表现 <br />　　活动反思： <br />　　本活动原先是放在大班进行的，中班幼儿的年龄特点与该课的难易程度是不匹配的，特别是解决歌词环节的提问，每一次的歌曲欣赏与演唱，教师都要将提问更加细化，在引导幼儿学习歌词的过程中，还要启发幼儿关注歌词的内容特点，帮助幼儿养成学会比较、对照、分析的学习品质，掌握两段式歌词歌曲的学习方法。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:35:27 页数：3
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文章作者：U-43139

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