中班音乐活动——小老鼠和泡泡糖教案

小老鼠和泡泡糖教案 <br />中班音乐活动小老鼠和泡泡糖教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解乐曲欢快、活泼的旋律，学习用各种身体动作表现音乐节奏，尝试用夸张的表情和动作表现小老鼠拉泡泡糖的情景，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，下面是小老鼠和泡泡糖教案。 <br /> 　　设计意图： <br />　　自然界中人与动物的关系是非常亲密的，虽然小老鼠在生活中是人人喊打的动物，但动物王国中的小老鼠却机灵好玩常常引人发笑，深得孩子和成人喜爱。《纲要》中强调：&ldquo;要提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表达自己的情感和想象。&rdquo;根据《纲要》精神设计了韵律活动《小老鼠和泡泡糖》。通过节奏欢快、诙谐的音乐，挖掘幼儿对小老鼠已有的认识，大胆夸张的创编动作，使幼儿对音乐的理解更加深刻。另外，以泡泡糖&ldquo;黏&rdquo;特性设计生活迁移的形式让活动更贴近幼儿生活，使幼儿的创编表现更自然、丰富，发展幼儿的音乐表现力。 <br />　　活动目标： <br />　　1．了解乐曲欢快、活泼的旋律，学习用各种身体动作表现音乐节奏。 <br />　　2．尝试用夸张的表情和动作表现小老鼠拉泡泡糖的情景。 <br />　　3．通过活动感受创编的快乐，体验韵律活动带来的乐趣。 <br />　　4．通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。 <br />　　5．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 <br />　　活动准备： <br />　　1．物质准备： <br />　　（1）小老鼠手偶，图谱。 <br />　　（2）《小老鼠和泡泡糖》、《我爱洗澡》音乐。 <br />　　（3）松紧带。 <br />　　2．知识准备： <br />　　知道泡泡糖的粘性及松紧带的弹性。 <br /> <br />　　活动过程： <br />　　一、以故事导入，从中了解音乐的诙谐感。 <br />　　师：&ldquo;小朋友你们看，今天谁来了？（师出示老鼠的手偶） <br />　　《小老鼠和泡泡糖》故事：一只小老鼠，在妈 妈睡午觉的时候，悄悄溜出去玩。它跑几步就左看看、右看看，跑几步就左看看、右看看。小老鼠来到了草地上，一不小心，踩到了一个粘乎乎的东西上，什么呢？泡泡糖，它赶忙用手去拽，拽来拽去，拽来拽去，泡泡糖像根绳子一样把小老鼠捆了起来。一只猫冲了过来，小老鼠吓得飞快的跑回了家。（操作布偶，边表演边讲故事。） <br />　　二、欣赏音乐《小老鼠和泡泡糖》。 <br />　　师：这只小老鼠在妈 妈睡午觉的时候，偷偷溜出去了，会发生什么事情呢？小老鼠为什么要左看看、右看看？ <br />　　师：我们一起来听。（欣赏音乐）听完这首音乐你有什么感觉？ <br />　　三、出示图谱，理解音乐结构 <br />　　（一）看图谱，理解A段音乐。 <br />　　1．看图谱，欣赏A段音乐。 <br />　　师：欢快的音乐也表现了小老鼠和泡泡糖的故事，一起来听听。 <br />　　师：听听什么地方是小老鼠走路？什么地方是小老鼠看？ <br />　　2．看图谱，理解A段音乐。 <br />　　师：我们自己做做小老鼠走路的样子。（小老鼠嘴巴尖尖的，弓着身子） <br />　　3．随A段音乐，合拍做老鼠跑、左右张望的动作。 <br />　　师：接下来，我们边听音乐，边学学小老鼠的样子。 <br />　　师：小老鼠说到哪个字的时候要停下来准备看看了呢？ <br />　　师：你们走的可真不错，小老鼠越走越快，我们快跟上去。（站起来，做两遍） <br />　　（二）看图谱，理解B段音乐。 <br />　　1．看图谱，欣赏B段音乐。 <br />　　师：到了草地，小老鼠的脚上粘到了一个大泡泡糖上，甩都甩不掉，怎么办呢？ <br />　　师：听听音乐里的小老鼠怎么办？ <br />　　2．看图谱，理解A段音乐。 <br />　　师：谁用动作来学学小老鼠拉泡泡糖的样子呢？ <br />　　师：小老鼠怎么拉的？为什么要用力啊？ <br />　　师：拉&mdash;&mdash;弹回来了！想一想，泡泡糖弹回来，还会粘到身体的什么地方呢？（肚子上、脸上、手臂上、屁股上） <br />　　3．随B段音乐表现小老鼠玩泡泡糖。 <br />　　师：让我们把粘在在这些地方的泡泡糖拽拽看。拉&mdash;&mdash;弹到肚子上，拉&mdash;&mdash;弹到脸上，拉&mdash;&mdash;弹到手臂上屁股上。 <br />　　4．玩松紧带，体验泡泡糖的弹性和玩泡泡糖的乐趣。 <br />　　四、随音乐，快乐创编动作。 <br />　　（一）集体游戏。 <br />　　请幼儿随音乐完整进行游戏，掌握游戏玩法。 <br />　　1．第一遍表演：（坐在小椅子上） <br />　　师：小朋友表现都很形象，在出来走的时候都知道停下来看看，拽泡泡糖的时候也很用力把泡泡糖拉的很长很长，下面我们一起来听音乐，小朋友在小椅子上学学小...