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中班音乐活动——风中的童话教案

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风中的童话教案 <br />中班音乐活动风中的童话教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步感知音乐三段体回旋式结构，辨别音乐的不同性质，培养幼儿对音乐的感受力、理解力，发挥幼儿的想象，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，下面是风中的童话教案。 <br />　　活动目标： <br />　　1、初步感知音乐三段体回旋式结构，辨别音乐的不同性质。 <br />　　2、培养幼儿对音乐的感受力、理解力，发挥幼儿的想象。 <br />　　3、熟悉音乐，能用不同的肢体动作表现音乐形象，增强幼儿动作的协调性和对美的感受。 <br />　　4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 <br />　　5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 <br />　　活动准备： <br />　　1、 磁带《风中的童话》ABA段。 <br />　　2、 多媒体课件。 <br />　　活动过程： <br />　　一、通过游戏帮助幼儿理解音乐三段体结构。 <br />　　1、 根据弦外音做适合的动作。（柔和→活泼→柔和） <br />　　2、 再次欣赏音乐，区分段落。 <br />　　（1）动作是怎样变化的？音乐发生了什么变化？（欣赏） <br />　　（2）音乐到底发生了什么变化？（出示～～～～～、∧∧∧∧∧、～～～～～） <br />　　（3）乐曲中有个小秘密，是什么？ <br />　　（4）整首乐曲可以分几段？为什么？ <br />　　（5）小结：一首乐曲分成了3段，这种形式的乐曲称为 <br />　　三段体。刚才我们听到的乐曲，其中第3段音乐和第1段音乐是重复的、一样的，只有第2段是不一样的，这样形式的乐曲也叫三段体，它是三段体的一种特殊形式。 <br />　　二、完整欣赏，再次感受音乐三段体。 <br />　　三、分段欣赏，利用图片，帮助幼儿理解、感受音乐。 <br />　　（一） 第一段： <br />　　1、 我们一段一段来听。 <br />　　2、 这段音乐给你的感受与哪幅画给的感受是一样的，为什么？ <br />　　3、 能用什么动作表现呢？ <br />　　（二）第二段： <br />　　1、 听听第二段音乐发生了什么变化？ <br />　　2、 这段音乐给你什么感受？与哪幅画给你的感觉是一样的？为什么？ <br />　　3、 用什么动作来表现？ <br />　　（三）第三段：这音乐与刚才哪一段音乐是一样的？小结：重复三段体概念。 <br />　　四、幼儿用动作完整表现音乐的形象 <br />　　1、 集体表演。 <br />　　2、 分角色表演。 <br />　　3、 讲评。 <br />　　五、结束：回活动室。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:35:37 页数：4
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文章作者：U-43139

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