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中班数学活动——学习8的组成教案
中班数学活动——学习8的组成教案
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学习8的组成教案 <br />中班数学活动学习8的组成教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,利用学具学习8的组成,运用互补、互换规则知道8分成两份有7种不同的方法,适合幼儿园老师们上中班数学活动课,下面是学习8的组成教案。 <br /> 活动目标 <br /> 1、 利用学具学习8的组成。 <br /> 2、 运用互补、互换规则知道8分成两份有7种不同的方法。 <br /> 3、 培养幼儿对数字的认识能力。 <br /> 4、 培养幼儿比较和判断的能力。 <br /> 5、 发展幼儿逻辑思维能力。 <br /> 活动准备 <br /> 六型学具每人一套、奖券、积木等奖品、红花若干 <br /> 活动过程 <br /> 1、 运用“找朋友”游戏复习7的组成 <br /> 师:小朋友,我问你,7可以分成3和几? <br /> 生:赵老师,我告诉你,7可以分成3和4。 <br /> 2、出示红花,让幼儿用学具摆出 8的组成。 <br /> 老师拿来了8朵红花,要把它分成两组,有几种分法? <br /> 有的幼儿说:“左边1朵,右边7朵 。”――用学具数字摆 <br /> 有的幼儿说:“左边2朵,右边6朵 。”――用学具数字摆 <br /> 教师总结:8有7种分法:8能分成1和7、8能分成2和6、8能分成3和5、 <br /> 8能分成4和4、8能分成5和3、8能分成6和2、8能分成7和1。 <br /> 3、让幼儿观察学具寻找数的组成规律。 <br /> 让幼儿观察学具,说出数的组成规律。左边的数是1、2、3、4、5、6、7,右边的数是7、6、5、4、3、2、1,左边的数递增,右边的数递减这叫互补规律;8分成1和7,8分成7和1,叫互换规律。 <br /> 4、 领奖游戏,巩固8以内数的组成规则,并能迁移到实际生活中去。 <br /> (1) 交代游戏规则。 <br /> 小朋友真聪明,老师要发奖品给你们。但领奖品有一个规则:请幼儿先在自己的游戏区领一张奖券,看清奖券上的数字是几,就代表有几元钱,然后可以去领两种奖品,但两种奖品合起来的价钱要是奖券上的数字,不多 也不少。 <br /> (2) 幼儿根据奖券自由选择奖品,老师巡回指导,并鼓励幼儿互相交流。 <br /> (3) 小结:今天,小朋友真动脑筋,又玩了游戏,还领了奖品,我们下次再来玩。 <br /> 5、放音乐出游戏区。 <br /> 活动延伸 <br /> 在角色游戏中开设银行、菜场、超市,把所学的组成经验运用到实际的生活中。 <br /> 活动反思 <br /> 幼儿是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者,课堂上幼儿唱“主角”,教师只是一个“配角”,把时间和空间都留给幼儿进行思考、探究、交流,关注幼儿在学习的过程中表现出来的情感、态度、思维等方面。活动穿插游戏或组织一些有趣的活动,让幼儿在愉快的活动氛围中得到提高。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:35:40
页数:4
价格:¥3
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文章作者:U-43139
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