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中班主题数学活动： 《学习7的组成》 教案设计

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活动目标：1通过动手操作，感知7的组成 <br> <br> 2初步感知数的分合有序性 <br> <br> 活动准备：教具：每名幼儿人手一份数量为7的棋子，记录纸，数字粘贴， <br> <br> 活动过程：一 设计情景：“有一只小猪做事不专心，有一天妈妈确定考考小猪，让小猪分一分7能分成几种小猪低下头难为情的说妈妈我不会”请幼儿来帮助 <br> <br> 二 幼儿动手操作：分棋子 <br> <br> 边分边记录 <br> <br> 三 教师和幼儿共同总结、请幼儿来说一说是怎样分的，教师在黑板上记录（记录时要找具有代表性的，一种是有规律的，一种是无规律的）请幼儿对比一下，哪种方法更容易记录，你最喜欢哪一种为什么？感知数的分合有序性 <br> <br> 四 幼和相互检查并改正记录纸上的错误，改过后自已奖力自已数字粘贴，贴于胸前 <br> <br> 游戏：找朋友。 <br> <br> 玩法：跟椐胸前的数字粘贴进游戏，要求两个好朋友胸前的数字合起来是7 <br> <br>

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:36:41 页数：1
价格：￥3 大小：22.00 KB
文章作者：U-1001

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