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中班科学活动(教案)——有趣的饮料瓶
中班科学活动(教案)——有趣的饮料瓶
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有趣的饮料瓶 <br />中班科学活动有趣的饮料瓶教案主要包含了活动目标,活动准备,幼儿已有的相关知识和经验分析,活动过程,教学内容附录,活动反思等内容,幼儿能用多种方法玩饮料瓶并在玩中体验到快乐和成就感,幼儿能有一定的环保意识,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,下面是有趣的饮料瓶教案。 <br /> 活动目标: <br /> 1.幼儿能用多种方法玩饮料瓶并在玩中体验到快乐和成就感。 <br /> 2.幼儿能有一定的环保意识。 <br /> 3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 <br /> 4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 <br /> 5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 <br /> 活动准备: <br /> 1.干净的各种饮料瓶若干、水桶(里面盛有足够的水)。 <br /> 2.用大饮料瓶做的盛物的容器若干和各种豆子、花生、米 <br /> 3.小石子、小纸团和足够的沙子 <br /> 幼儿已有的相关知识和经验分析: <br /> 在有趣的饮料瓶主题活动中,幼儿能主动的投入到筹备活动当中,充分的参与共同准备各种各样的瓶子及所需要的盛物容器、各种豆子、花生、米、小石子、小纸团和沙子。把废旧并干净的饮料瓶、纸杯及纸盒等等投放在活动区中,让幼儿进行操作装扮,懂得废物利用、变废为宝的道理。而且瓶子都来源于幼儿的生活中,幼儿对于瓶子也有初步的了解及用途。幼儿在进行游戏和操作时,获取了更多的方法及经验,能力得到了进一步的发展。 <br /> 活动过程: <br /> (一)、引导观察,激发兴趣 <br /> 教师引导幼儿观察饮料瓶,请幼儿说一说自己对饮料瓶的认识及了解。 <br /> 师:“这些瓶子上面都印有什么呢?它是什么饮料的瓶子呢?”(幼儿根据已有的经验说出自己对瓶子的认识和了解。幼儿争相回答,发表自己的看法。) <br /> 师:“饮料被大家喝完了,这些空瓶子可以有什么用处呢?” <br /> 幼:“可以卖钱,可以盛水,可以做成花瓶,可以做成沙漏等等。” <br /> 师:“小朋友们说出了这么多得用处,小朋友们想不想知道老师拿这些饮料瓶来做什么了吗?” <br /> 幼:“想!” <br /> 师:“那小朋友请先闭上小眼睛,老师把它们变出来好不好?”“一二三,请小朋友睁开小眼睛吧!”“请小朋友说说老师都把瓶子做什么了?” <br /> 幼:“花篮、花瓶、花盆、小水桶、机器人等等”“老师在拿瓶子做运动。” <br /> 师:“今天,这些饮料瓶来到了我们的活动室,想和小朋友们一起做游戏,你们高兴吗?” <br /> 幼:“高兴!” <br /> (游戏是幼儿最喜欢的活动形式,教师让幼儿利用平时不用的这些瓶子做游戏,引起的幼儿的兴趣。) <br /> <br /> (二)、自由探索饮料瓶的多种玩法 <br /> 1、幼儿自由玩空饮料瓶 <br /> (1).师:“饮料瓶有很多种完法,刚才老师也表演的一种玩法,我想小朋友们都迫不及待的想试一试,来跟瓶子做游戏了,对吗?” <br /> 幼:“对!有的鼓掌!” <br /> 师:“小朋友们可以拿一个玩,也可以拿多个玩,还可以跟其他小朋友一起来玩,但要注意安全不能打逗,大家请玩吧!” <br /> (幼儿自由尝试玩瓶子。有的幼儿把瓶子横放在地上用手一拨,瓶子能转好几圈;有的幼儿用瓶子敲打身体及桌子椅子和地面,发出不同的响声;有的幼儿把瓶盖拧下来,用嘴对着瓶口吹出声来;有的幼儿用另个瓶子敲打横放在地上的那个瓶子,地上的瓶子能蹦起来......) <br /> (2).交流玩法 <br /> 师:“请***小朋友来给大家表演一下,并简单说明自己是怎么来玩的。”“谁的玩法跟他的不一样?你是怎么玩的呢?”(幼儿示范) <br /> (把饮料瓶当玩具是本次活动的重点,在这一环节我给孩子们创设了自由和自主的空间,让他们自由探索和尝试,发现饮料瓶的多种玩法。教师鼓励幼儿大胆尝试各种玩法,帮助有困难的幼儿,让他们体会成功的喜悦。) <br /> 2、幼儿自由玩装有东子的饮料瓶 <br /> (1).师:“刚才,小朋友玩的是空瓶子,如果瓶子里面装上东西是不是更好玩呢?小朋友们咱们一起来试一试吧!” <br /> (出示准备好的各种豆子、花生、米、小石子、小纸团、沙子和水。) <br /> 师:“小朋友们自己来选择东西来装进瓶子里,慢慢的装,装好后拧紧瓶盖。可以选一...
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所属:
办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:35:54
页数:7
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文章作者:U-43139
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