首页

中班科学活动(教案)——小动物站起来

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/6

2/6

剩余4页未读,查看更多内容需下载

小动物站起来 <br />中班科学小动物站起来教案主要包含了活动意图,活动目标,活动准备,活动重点难点,活动过程,活动反思等内容,学用剪、折、粘、贴多种技能,探究平面纸制品立体化的方法,根据自己的创想,培养大胆创造的能力,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,下面是小动物站起来教案。 <br />   活动意图: <br />  幼儿教育活动的内容应贴近幼儿的生活,选择幼儿感兴趣的事物和问题,有助于拓展幼儿的经验与视野。开展此次活动。让&ldquo;动物卡片立起来&rdquo;,内涵关键经验&mdash;&mdash;支撑、平衡,很具有探究性。引导幼儿使用纸制品来做动物卡片的支架,既丰富了建筑区的材料,又解决了空间问题,让幼儿通过探究使物体立起来的方法,发展幼儿大胆的想象力,提高他们的动手能力。 <br />  活动目标: <br />  1、学用剪、折、粘、贴多种技能,探究平面纸制品立体化的方法。 <br />  2、根据自己的创想,培养大胆创造的能力。 <br />  3、培养幼儿观察能力及动手操作能力。 <br />  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 <br />  5、对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案,感受探索的乐趣。 <br />  活动准备: <br />  1、物质准备:幼儿画好的各种动物多个,各种材质的纸(皱纹纸、瓦楞纸、电光纸、彩色复印纸、软泡沫纸、宣纸、纸盒纸、牛奶袋纸),大森林的立体背景,胶棒,剪刀,胶条等。 <br />  2、经验准备:在教室环境中摆放几种立体物,相框等。 <br />  活动重点难点: <br />  活动重点: <br />  启发幼儿探究&ldquo;动物&rdquo;立起来的几种方法。 <br />  活动难点: <br />  找到使纸卡片平衡的支撑点。 <br />  活动过程: <br />  1、引导幼儿讨论:怎样让小动物&ldquo;站&rdquo;起来。 <br />  教师:看黄老师带了什么?(出示做好的大森林。) <br />  幼儿:我们做的建筑区的大森林。 <br />  教师:在这个大森林里,小动物很想站起来看一看外面的景色,如果用托盘里的这些纸材料,你能有什么办法让动物站起来? <br />  幼儿1:用纸在动物的后面做一根棍,就像相片似的做一个架子。 <br />  幼儿2:做一个圆的筒,动物粘在后面。 <br />  幼儿3:用奶袋纸卷一个棍。 <br />  幼儿4:做许多的支架,粘在动物身上。 <br />  幼儿5:把纸卷成一个桶,上面剪一个洞再把动物插上面。 <br />  教师:小朋友方法真多,一会儿你们可以用不同的纸来试一试,想办法让小动物们站起来,然后把站起来的动物摆在大森林中。看看谁做的和其他小朋友不一样,用的方法最多。 <br />  2、探究让小&ldquo;动物&rdquo;站起来的多种方法。 <br />  幼儿独立操作,教师提供多种材质的纸张,观察幼儿使用的方法,给予不同程度的帮助。 <br />  场景一: <br />  幼儿1在一个已经做好的圆桶中间,剪了一个洞,然后把一朵小花插了进去,可是由于花的茎太细,总是立不直。 <br />  教师:&ldquo;想想能用什么把它固定住呢?&rdquo; 幼儿1先用胶棒粘了粘发现效果不好,于是用胶条把花固定住了。&ldquo;能站起来了,能站起来了&rdquo;,她边说边笑着把作品放在了森林中。 <br />  场景二: <br />  幼儿2把软的泡沫纸卷起来,反复几次,但都没成功。 <br />  教师:&ldquo;老师能帮你吗?&rdquo; <br />  幼儿2:&ldquo;我想让小蛇横着躺着。&rdquo;可是软的泡沫纸多次卷过后,打开时两边往上翘。 <br />  教师:&ldquo;你试一试把蛇架在纸上会怎么样?&rdquo; <br />  幼儿拿起了剪刀在两边上翘的地方一边剪了一个小口子,这样蛇正好能够架在泡沫纸上。 <br />  场景三: <br />  幼儿3选择了牛奶袋纸做材料,把纸剪成一段一段的,然后卷成了一根一根的小棍。在小鸭子的两边分别用胶条粘上两小棍,可是由于小鸭子身体长,站立的时候不稳,她皱着眉头摆弄了半天。 <br />  教师:&ldquo;看看,小鸭子总是往哪边倒呢?&rdquo; <br />  幼儿3:&ldquo;往后倒。&rdquo; <br />  教师:&ldquo;那你想一想怎么办?&rdquo; 于是她很快又做了两个小棍粘在了小鸭子的中间部分,这样小鸭子就站稳了。 <br />  3、分享:让小动物&ldquo;站&rdquo;起来的不同方法。 <br />  (1)向同伴介绍自己的方法。 <br />  每个幼儿都用自己的方法使小动物立起来了。 <br />  教师:&ldquo;大森林里站满了各种各样的小动物,幼儿快来介绍你是怎么让这些小动物立起来的呀?&rdquo; <br />  幼儿1:我做了一个纸棍粘在小老虎的后面,小老虎就立起来了。 <br />  幼儿2:我和豆豆的方法一样,粘在后面两个棍,就像相框后面那样。 <br />  幼儿3:我在纸筒上挖了一个洞,把小猴子...

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

发布时间:2023-02-02 15:35:56 页数:6
价格:¥3 大小:15.64 KB
文章作者:U-43139

推荐特供

MORE