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中班科学活动（教案）——气球吃什么

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气球吃什么 <br />中班科学活动气球吃什么教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道气球与充气玩具变鼓是因为充入了空气，探索充气的多种方法，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，下面是气球吃什么教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1. 知道气球与充气玩具变鼓是因为充入了空气。 <br />　　2. 探索充气的多种方法。 <br />　　3. 体会与同伴合作才能扎住“气球嘴”的必要性。 <br />　　4. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 <br />　　5. 激发幼儿对科学活动的兴趣。 <br /> <br />　　活动准备： <br />　　1. 没充气的气球人手一份。 <br />　　2. 脚踩式打气筒，各种充气玩具若干。 <br />　　活动过程： <br />　　1. 气球吃什么。 <br />　　出示充好气的气球和未充气的气球。这个气球圆鼓鼓，胖乎乎，这个气球呢，瘪着肚子，好像没吃过饭。 <br />　　教师手拿未充气的气球，引出《气球爱吃什么》。 <br />　　气球喜欢吃饼干、馒头、糖果吗？ 气球吃什么，才能鼓起来，变的胖胖的呢？ <br />　　2. 我帮气球吃空气。 <br />　　空气有个怪脾气，很喜欢从气球的肚子里溜出来。怎么样让气球吃的饱饱的，又不让空气溜掉？ <br />　　教师示范吹气球，用嘴给气球充气，以及如何扎住“气球嘴”，不让空气溜走。 <br />　　幼儿每人一只气球，用嘴给气球充气，让气球很快“胖”起来。 <br />　　为了不让空气溜走，幼儿主动寻找合作伙伴，扎住“气球嘴”。 <br />　　3. 充气玩具吃空气。 <br />　　出示充气玩具。气球还有很多朋友，也和气球一样喜欢吃空气。我们也来帮帮他们，让他们也吃得圆鼓鼓、胖乎乎的。 <br />　　幼儿自由结伴给充气玩具吹气，摸一摸充满空气后胖乎乎的“身体状态”。 <br />　　幼儿玩一玩这些充气玩具。 <br />　　活动反思： <br />　　活动的重点是让幼儿知道空气能够使气球和充气玩具变鼓。在活动的第一环节中，引用了简短的小故事，让小朋友形象地了解了气球变鼓的原因是空气的充入。在讨论：怎样不让空气溜走时，小朋友能够积极地发挥想像，并联系平时的生活经验，说出了很多的办法：有的借助不同的材料来绑住气球，有的说把气球嘴打个结。如何扎住“气球嘴”，不让空气从气球里溜走，是这个活动的难点，小朋友还不具备这方面的能力，所以我在他们给气球充气后，然后帮助他们把气球嘴扎好。我借鉴了课后的建议，在活动中鼓励幼儿用肢体来表演气球慢慢变鼓的样子。小朋友对这个环节很喜欢，都用丰富的体态表现出瘪气球、气球吃了空气鼓鼓的样子，他们玩的很开心。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:36:01 页数：4
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文章作者：U-43139

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