小班音乐活动——小木匠教案

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小木匠教案 小班音乐小木匠教案主要包含了教学设计，活动目标，活动准备，活动过程等内容，培养幼儿的协调能力、注意力和对节奏的敏感性，通过模仿声音，体验游戏的快乐，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，下面是小木匠教案。 　　教学设计： 　　1、活动来源于主题活动，通过了解木匠的工作，融入到音乐动律中。 　　2、在活动中，将游戏融入其中，借助玩木梳反复体验，培养幼儿动作协调能力和对节奏的敏感性，从而体现“玩中学’的教学理念。通过创设游戏情境激发幼儿的想象力。 　　活动目标： 　　1、培养幼儿的协调能力、注意力和对节奏的敏感性。 　　2、通过模仿声音，体验游戏的快乐。 　　3、萌发幼儿热爱劳动的情感。 　　4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 　　5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 　　活动准备： 　　小积木数块，木梳数把。 　　活动过程： 　　1、听老师唱木匠歌。 　　——木匠伯伯怎么锯木头的呀？ 　　——木匠阿姨怎么钉钉子的呢？引导幼儿做模仿动作，并模仿声音。 　　（评析：木匠如何锯木头和钉钉子在幼儿知识经验范围内，幼儿在模仿动作和声音的过程中享受着游戏的乐趣。） 　　2、男孩子做木匠伯伯，女孩子做木匠阿姨，一起演唱木匠歌。 　　（评析：在角色扮演中，幼儿的参与热情很高，在愉悦的氛围中感受音乐节奏） 　　3、听间奏男孩子用木梳在小积木上随音乐做锯木头的动作，嘴里合着音乐的节拍发出叽咕叽咕。 　　4、听间奏女孩子做钉钉子的动作，嘴里合着节奏发出叮叮叮叮的声音。 　　5、男女孩子进行合奏，要求动作协调一致。 　　（评析：幼儿在合奏中体验着合作的乐趣和游戏的快乐）

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发布时间：2023-02-02 15:36:11 页数：3

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文章作者：U-43139

小班音乐活动——小木匠 教案

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