幼儿园小班教案《小木匠》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《小木匠》带反思 <br />小班教学计划《小木匠》包括对适合小班教学的音乐主题教学活动的反思，让孩子通过模仿声音，培养孩子的协调能力，对节奏的关注度和敏感度来学习游戏的乐趣，发芽孩子对劳动的热爱，快来看看幼儿园班010010，对课程计划进行反思。 <br />活动目标： <br />1.培养幼儿的协调能力，注意力和对节奏的敏感性。 <br />2.通过模仿声音体验游戏的乐趣。 <br />3，爱劳动的幼儿的情感。 <br />4.通过听音乐，图片和整体动作来帮助孩子理解歌词。 <br />5.认真听讲，积极参加歌唱活动。 <br />活动准备： <br />少量的小块，一些梳子。 <br />活动程序： <br />1.听老师唱木匠的歌。 <br />-木匠叔叔是怎么看木头的？ <br />-木匠姨妈是如何钉钉子的？引导幼儿模仿动作和模仿声音。 <br />（评估：木匠如何在儿童的知识和经验范围内看到木头和指甲，儿童在模仿动作和声音的过程中喜欢游戏。） <br />2，男孩是木匠叔叔，女孩是木匠姨妈，一起唱木匠歌。 <br />（评估：在角色扮演中，孩子们的参与非常热情，他们在愉快的氛围中感受到音乐的节奏） <br />3，听插曲男孩用木梳子在小木块上用音乐做锯木的动作，用音乐的嘴巴拍打声音。 <br />4，倾听女孩做指甲的动作，在节奏的嘴中律动。 <br />5，男女儿童合奏，需要协调行动。 <br />（评估：幼儿在合奏中体验到合作的乐趣和游戏的乐趣） <br />教学反思： <br />本课程的总体效果很好。孩子们在学习音乐的过程中会欣赏音乐。课堂教学的目标基本实现。缺点是有些学生有时会做一些小的课堂练习，影响教学，其次是学生的主动性。应该设计一些缺陷以进行一些合作与交流。教师应认真反思教学环节的设计，努力减少每个孩子的积极性，充分动员每个孩子学习音乐。 <br />小百科全书：Carpenter是指专门从事船上木工工作，管理锚具，储水箱和淡水的人。 <br />