中班游戏：小兔和狼(2篇教案)

中班游戏：小兔和狼(2篇教案) <br> <br>   一、小兔和狼(游戏) <br>   活动目标 <br>   1.尝试与朋友合作进行游戏，体验共同游戏的乐趣。 <br>   2.运用已有经验，用兔跳、手腕转动等动作表现歌曲内容。 <br>   3.在游戏时，与同伴保持一定的距离，不相互碰撞。 <br>   活动准备 <br>   小兔和狼的头饰。 <br>   活动过程 <br>   1.教师引导幼儿学唱歌曲。 <br>   (1)幼儿倾听歌曲旋律，合拍地随音乐做拍手动作。 <br>   教师：这段音乐说的是什么动物?让我们仔细地听听，边听边拍手。 <br>   (2)教师根据歌词内容讲述故事情节。 <br>   (3)教师完整地范唱歌曲一遍。 <br>   (4)教师逐句演唱歌曲，并引导幼儿为歌曲创编相应的动作。 <br>   2.幼儿边唱歌曲边表演自己创编的动作。 <br>   3.幼儿带上头饰，玩游戏“小兔和狼”。 <br>   (1)游戏的玩法及规则：一名幼儿或教师扮演狼，躲在场地边。其他幼儿扮演小兔，站在场地中间。音乐起，“小兔”边演唱歌曲边做自己创编的动作。当唱到最后一句时，“小兔”要赶快蹲下不动，“狼”随音乐走到场地中间寻找还在动的兔子。如果“小兔”动了被狼捉到，就要停止游戏一次。 <br>   (2)教师根据幼儿游戏的情况，强调游戏规则。 <br>   二、音乐游戏：小兔和狼 <br>   教学目的： <br>   1、幼儿熟悉音乐，掌握游戏的方法，能按音乐的变化做动作。 <br>   2、发展幼儿对音乐的感受力和想象力，训练幼儿动作的灵活性和协调性。 <br>   3、培养幼儿愉快活泼的性格。 <br>   教学准备：背景图一副、小兔手偶一只、小兔头饰若干、大灰狼头饰4个、音乐和播放器 <br>   教学过程： <br>   一、律动。 <br>   二、音乐欣赏： <br>   1、教师播放音乐，让幼儿仔细听听，猜一猜谁来了?(小兔) <br>   (引导幼儿说出第一段音乐的性质：活泼、欢快) <br>   2、教师出示背景图，配以故事，让幼儿继续欣赏音乐。 <br>   3、欣赏第二段音乐时，让幼儿猜一猜谁来了?(大灰狼) <br>   (引导幼儿说出第二段音乐的性质：低沉。) <br>   4、完整欣赏一遍音，教师请幼儿帮助小兔出主意：碰到大灰狼该怎麽办? <br>   三、学习新游戏：小兔和狼 <br>   1、教师交待游戏规则及玩法： <br>   A、玩法：第一段音乐：一群“小兔”高高兴兴地跳到树林里采蘑菇。 <br>   第二段音乐“大灰狼”出现，“小兔”们立即蹲下不动。“大灰狼”如果发现哪只“小兔”动了，就将它抓住。 <br>   第三段音乐：“大灰狼”走了，“：小兔”们有高高兴兴地采蘑菇。 <br>   B、规则：a：小兔在跳地过程中不推挤。 <br>   B：“大灰狼”出现时，“小兔”必须立即蹲下不动，“大灰狼”只能抓动的“小兔”。 <br>   2、教师扮演“大灰狼”带领幼儿进行第一遍游戏。 <br>   3、请个别幼儿扮演“大灰狼”，教师扮演“兔妈妈”进行2-3遍游戏。 <br>   4、请个别幼儿家长参与到活动中扮演“大灰狼”或“兔妈妈”、“兔爸爸”。 <br> <br>