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小兔和狼教案 教案
小兔和狼教案 教案
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小兔和狼教案 <br />小班音乐活动小兔和狼教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,在熟悉曲调的基础上初步学唱歌曲,能跟着老师清楚地唱出歌词,根据歌词创编动作,并能情绪投入地较逼真地表现小兔形象,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,下面是小兔和狼教案。 <br /> 活动目标: <br /> 1、在熟悉曲调的基础上初步学唱歌曲,能跟着老师清楚地唱出歌词。 <br /> 2、根据歌词创编动作,并能情绪投入地较逼真地表现小兔形象。 <br /> 3、体验并表现出小兔高兴和害怕的不同情绪和神态。 <br /> 4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 <br /> 5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。 <br /> 活动准备: <br /> 1、幼儿熟悉歌曲旋律。 <br /> 2、小兔和狼的头饰。 <br /> 活动过程: <br /> 一、导入课题: <br /> 1、师讲述“小兔和狼”的故事,吸引幼儿认真倾听这个故事。 <br /> 2、小朋友,这个故事好听吗?现在老师把这个故事编成了一首好听的歌曲,我们一起来听听好吗? <br /> 二、学习新课,并尝试根据歌词进行创编。 <br /> 1、教师边弹琴边演唱歌曲。 <br /> 2、小朋友,你从这首歌曲里面听到了些什么?(幼儿自由讲述) <br /> 3、引导幼儿逐句创编,模仿小兔跳。 <br /> 4、幼儿重点创编“竖起耳朵仔细听”的动作,启发幼儿要很快地做竖起耳朵的动作,安静地听。“哎呀!狼来了”一句,要启发幼儿做出害怕的动作。 <br /> 5、跟着音乐一起做动作两遍。 <br /> 三、游戏部分。 孩子们,现在老师要和你们一起来玩个“小兔和狼”的游戏。 <br /> 1、交代游戏规则及注意点。 <br /> 2、幼儿玩游戏,教师扮演大灰狼,在音乐的伴奏下绕“小兔”走一圈离开,“小兔们”高兴地唱着歌回家。 <br /> 3、游戏可持续玩几次,并可以请一位幼儿扮演大灰狼。 <br /> 四、结束部分。 <br /> 宝宝们,现在已经不早了,我们该回家了! <br /> 活动反思: <br /> 小兔和狼是小班幼儿熟悉的音乐形象,在认知上符合小班幼儿的年龄特点。小班孩子喜欢游戏,在游戏中能够潜移默化地渗透活动内容,同时在游戏中学习音乐 , 能够感受音乐的流动、旋律的起伏、节奏的跳跃、音色的变化、速度的统一与变化 , 并随时根据音乐的变化作出反应。通过让幼儿扮演小兔和大灰狼 , 让幼儿愉快的参与角色表演,体验游戏的快乐。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:46:23
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文章作者:U-43139
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