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中班主题英语:《大伞和小伞》教案设计

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大伞和小伞 <br> <br> 活动目标: <br> 1、  能在老师的提醒下,用较响亮的声音发出伞的英语(umbrella) <br> 2、能在老师的肢体动作引导下,区分大伞和小伞的发音。(big umbrella and small umbrella) <br> 3、愿意和伞做游戏。 <br> 活动准备: <br> 两把大小不一的伞。 <br> 活动过程: <br> (一)  引出主题 <br> 看,老师给宝宝带来了什么?(look ,what teather bring to baby ?) <br> (二)  学习发音 <br> 老师发音,宝宝听(umbrella) <br> 逐一发音,老师给予纠正。 <br> 集体发音。(要求用较响亮地声音)(umbrella) <br> (三)  游戏:躲猫猫 <br> 现在,我们和伞来做游戏。(now, let us play games with umbrella.) <br> 我们宝宝看,这两把伞一样大吗?学说大:big 小:small <br> 等一会我们和大伞和小伞来躲猫猫。老师请一组的宝宝来到老师身边,听老师说,老师说:“大伞,大伞,躲一躲。”这些宝宝就跑到大伞的下面躲起来,然后请一名宝宝来猜。 <br> (四)  填色游戏 <br> 看,老师为宝宝每人准备了两把伞,大的伞填上红色,小的伞填上黄色。 <br> (look,there are  two umbrellas, big umbrella covered with red ,  small umbrella <br> covered with yellow) <br> (五)户外活动:大伞变小伞。 <br> 在老师的带领下,大家拉成一把大伞,“变变变,大伞变小伞”让宝宝们自己找好朋友拉好手变成一把小伞。 <br> <br> 评析:在这次英语活动中,伞的英文发音本身就是一个难点,比较拗口。因此,我通过三个游戏试图让孩子能听懂伞的发音,可以说孩子对游戏的过程非常感兴趣,也对伞这一个媒介有了新的认识,但是对英语的指令性语言还有一些困难。我想:通过日常生活中的渗透,孩子应该能发好这个音。 <br> <br>

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发布时间:2023-02-02 15:36:22 页数:1
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文章作者:U-1945

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