幼儿园中班语言活动教案3篇《大伞和小伞》含反思

幼儿园中班语言活动教案 3 篇《大伞和小伞》含<br />反思<br />幼儿园中班语言活动教案 3篇《大伞和小伞》含反思<br /> 教案一【活动目标】 <br /> 1、运用多种形式理解故事，体会身材大小和伞的大小<br />之间的关系。(重点)2、感受故事中雨天优美的意境，能大<br />胆的学说句子：把你的伞收起来吧，到我的伞下来，有了大<br />伞就不用小伞了。(重点)3、体验小动物在雨天一起合伞的<br />快乐和情趣。(难点)4、通过阅读小图、上下图的对比观察，<br />了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生<br />和发展，培养细致观察和较完整表述能力。5、借助图文并<br />茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读<br />兴趣。 <br /> 【活动准备】 <br /> 教学课件、人手一份操作性的教具(小动物、伞等) <br /> 【活动过程】 <br /> 一、引出主题 1、出示中伞：这是什么?什么时候用的?<br />这会是谁的伞呢?2、出示小伞和大伞：这两把会是谁的伞?<br />二、分段欣赏故事前三段 1、下雨天，小老鼠怎么出门去?路<br />上他遇到了谁?发生了什么有趣的事情?接着呢?(他们又遇到<br />了谁?三个人怎么一起走的?)2、小刺猬为什么要请小老鼠到<br /> <br />它的伞下来?小狗呢?3、三个朋友还会遇幼儿到谁?(发散后<br />再继续欣赏)三、完整欣赏、讨论理解故事 1、为什么有了大<br />伞就不用小伞了呢?2、如果它们四个在一起合伞的时候是小<br />老鼠的伞会是怎么样的情况呢?3、为什么一起撑一把大伞会<br />觉得开心呢?四、听故事比较故事 1、试一试：请幼儿按照故<br />事里小动物出场的先后顺序给它们排队，并个小动物送上相<br />应的伞。(每人一份操作材料)2、摆一摆：播放录音故事，<br />请幼儿按故事情节，动态摆放伞和动物，从中体验伞的大小<br />与多少的关系。3、说一说：学者说一说故事中动物的对话，<br />体会动物之间的礼貌与友谊。4、想一想：你喜欢下雨吗?如<br />果下雨时你没有带伞怎么办?同伴没有伞你会怎么办?五、延<br />伸：表演故事按照自己喜欢的角色扮演一边听录音，表演故<br />事。 <br /> 附故事：大伞和小伞 <br /> 下雨了，小老鼠撑着伞走在路上，雨水打在小老鼠的伞<br />上发出噼啪、噼啪的声音。走着走着，小老鼠碰到了小刺猬。<br />刺猬哥哥你好!小老鼠有礼貌的说。小刺猬说小老鼠，快把<br />你的伞收起来吧，到我的伞下来，有了大伞就不用小伞了!<br />于是，小老鼠和小刺猬合撑一把大伞往前走，雨水打在小刺<br />猬的伞上发出噼啪、噼啪的声音。走着走着，小老鼠、小刺<br />猬碰到了小黄狗。小黄狗你好!小老鼠、小刺猬有礼貌的说。<br />小黄狗说小老鼠、小刺猬快把你们的伞收起来吧，到我的伞<br /> <br />下来，有了大伞就不用小伞了!于是，小老鼠、小刺猬、小<br />黄狗合撑一把大伞往前走，雨水打在小黄狗的伞上发出噼啪、<br />噼啪的声音。走着走着，小老鼠、小刺猬、小黄狗碰到了黑<br />熊。黑熊大哥你好!小老鼠、小刺猬、小黄狗有礼貌的说。<br />黑熊说小老鼠、小刺猬、小黄狗快把你们的伞收起来吧，到<br />我的伞下来，有了大伞就不用小伞了!于是，小老鼠、小刺<br />猬、小黄狗、黑熊合撑一把大伞往前走，雨水打在黑熊的伞<br />上发出噼啪、噼啪的声音。它们四个往前走，不一会儿雨停<br />了，太阳出来了。黑熊把大伞收了起来，大家你看我，我看<br />你，开心的笑了起来! <br /> 教案二【活动设计】 <br /> 近段时间天气不好，我看见小朋友打着雨伞来幼儿园，<br />雨伞有大有小、各式各样很漂亮。中午吃午餐后我听见几个<br />小朋友在谈论谁的伞漂亮?谁的伞?，小丽说：我的伞谁都不<br />能摸，下雨了我一个人打，妈妈说下雨了我们俩打吧我都不<br />给，让妈妈淋雨。听到这我有点担忧了，现在的孩子都是独<br />生子女，是父母眼中的宝贝，家人比较溺爱，养成孩子霸道<br />的性格，好东西不会与人分享，不知道团结友爱，互相帮助。<br />因此，我设计了《大伞和小伞》这一教学活动，启发幼儿人<br />与人之间要团结友爱，互相帮助这一传统美德。 <br /> 【活动目标】 <br /> 1、通过观察画面、学习讲述、讨论，并理解故事内容。<br /> <br />(重点)2、通过同伴互动，比较幼儿对画面的不同描述，提<br />高幼儿的语言表述能力。(重点)3、体验小动物在雨天共伞<br />的快乐情趣，学会在生活中团结友爱，关心他人。(难点) <br /> 【活动准备】 <br /> 1、故事《大伞和小...