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中班主题科学活动:《照镜子》教案设计

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活动目标: <br> <br> 1、  了解镜子的基本特征和用途。 <br> <br> 2、  引导幼儿寻找大自然中的镜子。 <br> <br> 3、  培养细心观察的习惯和探索的兴趣。 <br> <br> 活动准备: <br> <br> 月饼盒、水盆、杯子、凹面镜、凸面镜等 <br> <br> 活动过程: <br> <br> 1、  了解镜子的特征及用途 <br> <br> <br> (1) 师:今天老师的口袋里藏了一个有趣的东西,我请一个小朋友来摸摸它是什么? <br> <br> (2) 摸上去感觉怎么样?(滑滑的)你觉得那是什么东西? <br> <br> (3) (出示镜子)这是什么呀? <br> <br> (4) 它可以用来干什么?你还在哪些地方见过镜子? <br> <br> ( 5 )你还见过哪些不一样的镜子?(凹面镜、凸面镜等) <br> <br> <br> <br> 2、  探索发现生活中的镜子 <br> <br> (1) <br> 师:我们小朋友真能干,说出了那么多的镜子,那在生活中你见过哪些东西也可以当作镜子?(讨论) <br> <br> <br> (2) 请小朋友到活动室里去找一找。(音乐) <br> <br> ( 3 )提问:刚才你们发现了什么也可以当作镜子的?(幼儿介绍) <br> <br> ( 4 )除了我们找到的还有没有?(举例:眼睛) <br> <br> <br> <br> 3、  游戏:照镜子 <br> <br> (1) 师:请小朋友和我玩照镜子的游戏,你们做我的镜子(教师做动作,幼儿跟做) <br> <br> (2) 随音乐做照镜子的游戏。 <br> <br>

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发布时间:2023-02-02 15:36:33 页数:2
价格:¥3 大小:22.50 KB
文章作者:U-1001

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