活动目标： <br>
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1、用英语认读数字1—10，感受数字的丰富变化，数字的用处大 <br>
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2、从周围生活中发现多种有趣的数字，初步了解数字在生活中的实际意义。 <br>
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活动准备： <br>
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1、幼儿收集的有数字的物品； <br>
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2、电脑课件（打电话的情景） <br>
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3、英语儿歌 <br>
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活动过程： <br>
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一、英语儿歌引出。 <br>
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提问：说说这首儿歌里有哪些数字？ <br>
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二、介绍生活中有数字的物品。 <br>
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你收集的材料上有哪些数字，它们有什么作用？ <br>
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（在此进行提升幼儿对数字的认识，如：食品袋上的数字代表生产日期、保质期；药瓶上不仅有保质期，而且还有剂量等。我们生活中处处有数字，数字用处很大。它可以表示顺序、日期、时间等。如果没有数字，生活就会变得乱糟糟，甚至还会出事故呢！）。 <br>
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三、给“哆啦A梦”打电话，引出不同数字的排列方式。 <br>
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（出示三组数字相同但排列不同的电话号码，说说它们有什么秘密吗？怎么知道哪个是“哆啦A梦”的？） <br>
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四、和“哆啦A梦”交朋友。 <br>
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写下自己家的电话号码，大声告诉“哆啦A梦”（人机互动）。 <br>
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附：英文儿歌 <br>
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One two one two go to the zoo ， <br>
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Three four three four open the door ， <br>
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Five six five six give me a ki ， <br>
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Sever eight sever eight put on my hat ， <br>
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Nine ten nine ten clap my hands 。 <br>
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