活动目标:   <br>
1、用英语认读数字1—10,感受数字的丰富变化,数字的用处大 <br>
2、从周围生活中发现多种有趣的数字,初步了解数字在生活中的实际意义。 <br>
活动准备: <br>
1、幼儿收集的有数字的物品; <br>
2、电脑课件(打电话的情景) <br>
3、英语儿歌 <br>
活动过程: <br>
一、英语儿歌引出。 <br>
提问:说说这首儿歌里有哪些数字? <br>
二、介绍生活中有数字的物品。 <br>
你收集的材料上有哪些数字,它们有什么作用? <br>
(在此进行提升幼儿对数字的认识,如:食品袋上的数字代表生产日期、保质期;药瓶上不仅有保质期,而且还有剂量等。我们生活中处处有数字,数字用处很大。它可以表示顺序、日期、时间等。如果没有数字,生活就会变得乱糟糟,甚至还会出事故呢!)。 <br>
三、给“哆啦A梦”打电话,引出不同数字的排列方式。 <br>
(出示三组数字相同但排列不同的电话号码,说说它们有什么秘密吗?怎么知道哪个是“哆啦A梦”的?) <br>
四、和“哆啦A梦”交朋友。 <br>
写下自己家的电话号码,大声告诉“哆啦A梦”(人机互动)。 <br>
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附:英文儿歌 <br>
One two one two go to the zoo , <br>
Three four three four open the door , <br>
Five six five six give me a kiss, <br>
Sever eight sever eight put on my hat , <br>
Nine ten nine ten clap my hands 。 <br>
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