首页

幼儿园小班综合活动教案:分享阅读—超市教学设计

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/3

2/3

剩余1页未读,查看更多内容需下载

幼儿园小班综合活动教案分享阅读--超市活动说明:  这个读本的教学内容主要属于社会领域,重点是引导幼儿认识超市购物的规则和行为。同时让幼儿理解“找到”与“发现”的区别,也可以对应读本《沙滩上》和《床底下》。在看图猜测的环节中,注意引导幼儿关注第一页中购物单的功能,帮助孩子理解购物单的作用。最好能够带幼儿实际到超市中体验一下购物,整合幼儿的生活经验。   <活动一>大书阅读  活动目标:  1、引导幼儿充分观察读本中的图画;  2、帮助幼儿熟悉读本中的文字;  3、理解书中句式“找到了……”。  活动准备:大书、有关和家长逛超市的生活经验  活动过程:  一、组织谈话  1、组织幼儿安静的围坐在一起,然后提问:    ――和爸爸妈妈去超市的时候你看到了些什么?    ――你想买什么?    ――最后买了什么?  2、用这些问题帮助幼儿回忆自己在超市中的所见所闻。   二、阅读封面  1、向幼儿展示大书,请幼儿仔细观察大书的封面;  2、然后说说封面,这是什么地方?小男孩在干什么?  三、看图猜测  ――教师向孩子逐页展示遮住了文字的大书,和幼儿观察,帮助幼儿在阅读过程中观察画面中呈现的信息。  四、大书指读  1、教师重点向幼儿展示读本中的文字,带领幼儿们进行指读;  2、在指读过程中,帮助幼儿们通过观察相应的图画来加深幼儿的理解;  3、教师也可请孩子用表演、模仿的方式加深对读本的认识。   <活动二>小书阅读  活动目标:  1、回忆和巩固上次课程所学到的内容;  2、结合读本,教师和幼儿们一起讨论在超市中文明购物的相关问题。  活动准备:大书、小书  活动过程:  一、大书阅读   ――教师向幼儿展示大书的封面,请幼儿回忆上节课的内容。让幼儿们用自己的语言讲述读本的内容。然后教师和小朋友一起朗读读本。最后教师指导幼儿读小书。  二、扩展学习    ――教师请幼儿谈谈自己在超市中购物的经历。    ――让幼儿了解购物中的一些良好和不好的行为。  <活动三>拓展活动  活动目标:  1、以各种形式的活动扩展幼儿的相关经验。  活动准备:区角活动  活动过程:  一、小超市    ――在区角活动中开展“小超市”等活动,帮助幼儿们将读本中的经验拓展到生活中,同事通过角色扮演将孩子们的阅读经验和实践经验整合,让孩子们形成关于如何购买的整体认识。

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

发布时间:2023-02-02 15:37:01 页数:3
价格:¥3 大小:16.00 KB
文章作者:U-147262

推荐特供

MORE