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小班主题综合活动:《逛超市》教案设计

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逛超市(小班数学教案) <br> 目标: <br> <br> 1、体验数学操作的乐趣 <br> <br> 2、操作活动中5以内的数数 <br> <br> 3、学习按数量取物 <br> <br> 准备:38个塑料盘(红、黄、白),三种积木,红、黄、白卡片各一张,小狗头饰一个 <br> <br> 过程: <br> 1、以狗妈妈带狗宝宝去超市买东西的游戏来引起幼儿的兴趣 <br> <br> 师(带上小狗头饰):你们看我是谁?(学小狗叫) <br> <br> 师:我是狗妈妈,你们做我的小狗宝宝好吗? <br> <br> 师:宝宝们想去超市买东西吃啊? <br> <br> 2、认识红、黄、白三种颜色,并介绍活动规则 <br> <br> 师:宝宝们看,这是饼干,这是包子,这是糖,仔细听妈妈的话,待会儿不要拿错东西。 <br> <br> 师:每个宝宝的椅子下面都有一个盘子,轻轻地把它们拿出来。 <br> <br> 拿红盘子的宝宝把盘子举起来,红盘子的宝宝每人买5颗糖; <br> <br> 拿黄盘子的宝宝把盘子举起来,黄盘子的宝宝每人买2个包子; <br> <br> 拿白盘子的宝宝把盘子举起来,白盘子的宝宝每人买4块饼干。 <br> <br> 宝宝们记住了吗? <br> <br> 师:红盘子的宝宝应该买什么?买多少?跟妈妈说:我拿红盘子买5颗糖。(黄白同) <br> <br> 师示范一次 <br> <br> 3、操作 <br> <br> 现在我们要去超市了,到了超市啊,宝宝们不能拥挤,不能抢东西,否则把超市里弄的乱七八糟的,超市的阿姨以后就不让我们宝宝去超市了,记住了吗?好,我们去超市吧。 <br> <br> 幼儿操作教师指导 <br> <br> 4、检查 <br> <br> 师:宝宝们都买好点心了吗? <br> <br> 师:红盘子的宝宝,你们买了什么啊?买了多少? <br> <br> 跟妈妈一起说:我拿红盘子买了5颗糖。 <br> <br> (黄、白同) <br> <br> 师:好,吃完点心,我们把盘子放好吧,红盘子放在红色卡片这里,黄盘子放在黄色卡片这里,白盘子放在白色卡片这里。 <br> <br> 师:我们一起出去做游戏吧。 <br> <br> <br>

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发布时间:2023-02-02 15:47:05 页数:2
价格:¥3 大小:29.00 KB
文章作者:U-1769

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