小班主题活动：《分享阅读》教案设计

分享阅读：熊熊 <br> 分享阅读：熊熊 <br> 目标： <br> 1、  鼓励和引导幼儿充分观察图画，结合图画理解文字，学习句子：熊熊的xx是xx颜色的。 <br> 2、  认识红黄绿粉等几种颜色，复习和巩固身体各部位的名称。 <br> 准备：大书、颜色精灵（人手一份）熊熊图片、玩具熊 <br> 过程： <br> 一、  引题： <br> 1、今天我们班来了位小客人，我们来认识一下。（出示玩具熊） <br> 喜欢它吗？我们抱抱它，亲亲它吧。 <br> 2、老师还给大家带来一只可爱的熊。(出示大书) <br> 今天我们又来看书了，这只熊是书中的熊。 <br> 二、  看大书： <br> 1、先来看看他的封面吧。你看到了什么？ <br> 介绍：这只熊名叫熊熊，听说书中的熊熊带来很多颜色小精灵，我们一起去找找吧。 <br> 2、学习第一页： <br> （出示粉色小精灵）找找粉色精灵藏在熊熊的什么地方？ <br> 熊熊的鼻子是粉色的（指读） <br> 3、学习第二页 <br> （出示棕色小精灵）找找棕色小精灵在熊熊的什么地方？ <br> 熊熊的眼睛是棕色的。（指读） <br> 4、学习第三页： <br> （出示白色小精灵）找找白色小精灵藏在熊熊的什么地方？ <br> 熊熊的下巴是白色的。（指读） <br> 5、学习第四页： <br> <br> 我们再来找找熊熊身上什么颜色最多？ <br> 这黑色都是熊熊的"""（毛毛）它是一只黑熊 <br> 熊熊的毛毛是黑色的。（指读） <br> 6、学习第五页： <br> 每晚睡觉前，熊熊都要擦一擦粉色的""（鼻子），擦擦棕色的""（眼睛），洗洗白色的""（下巴），洗洗黑色的""（毛毛），好了洗完了该"""（睡觉了）。 <br> 我们来看看熊熊的小床吧。 <br> 熊熊的小床是绿色的。（指读） <br> 7、学习第六页： <br> （出示黄色小精灵）找找黄色小精灵藏在哪里？ <br> 熊熊的枕头是黄色的。（指读） <br> 8、学习第七页： <br> 嘘，熊熊已经睡着了，我们别去吵它，到它的屋子外面去吧。 <br> 多漂亮的屋子呀，它是什么颜色的？ <br> 熊熊的屋子是红色的。（指读） <br> 三、完整看读一遍 <br> 熊熊带来的颜色小精灵，我们都找到了。要不我们再来找一遍好吗？（师生共读） <br> 四、游戏 <br> 老师出示熊熊指偶，幼儿找颜色精灵，并说一说句型：熊熊的xx是xx颜色的。 <br> <br>